詞條
詞條說(shuō)明
在少林招生工作當(dāng)中,我們接觸的家長(zhǎng)朋友比較多。所以在交談中,他們表示,自己其實(shí)很早就想送孩子到嵩山少林學(xué)習(xí),就是孩子小不是很放心,對(duì)于這邊的吃住條件也不是很了解,擔(dān)心孩子到這里以后不能適應(yīng)怎么辦,或者是出現(xiàn)水土不服怎么辦?嵩山少林武術(shù)學(xué)校的住宿條件怎么樣?孩子能不能休息好? 河南嵩山少林武術(shù)學(xué)校是嵩山少林直屬創(chuàng)辦的公立武術(shù)學(xué)院,位于環(huán)境優(yōu)美的少林景區(qū),適合練武和禪修的地方,這里學(xué)習(xí)氛圍好,適合青
少林延魯武術(shù)學(xué)校根據(jù)孩子特點(diǎn)用不同方法進(jìn)行
少林延魯武術(shù)學(xué)校作為全國(guó)大型少林寺文武學(xué)校,在進(jìn)行武術(shù)教學(xué)時(shí),根據(jù)孩子不同的成長(zhǎng)時(shí)期的情況,采取適宜的教學(xué)方法,幫助孩子較好地掌握*武術(shù),從而較好地成長(zhǎng)!下面就介紹一下我們對(duì)于幼兒和青少年所采用的武術(shù)教學(xué)方法。一、幼少兒武術(shù)的教學(xué)嵩山少林延魯武術(shù)學(xué)校根據(jù)幼少兒的特點(diǎn)進(jìn)行武術(shù)教學(xué)。由于幼少兒思維的具體形象性,要求在進(jìn)行武術(shù)教學(xué)時(shí),盡量采用兒童化的方式與方法。經(jīng)常使用的方法有:形象化講解,比如“提膝
少林功夫作為*傳統(tǒng)武術(shù)代表,一直揚(yáng)名海內(nèi)外,很多家長(zhǎng)想把孩子送到河南少林寺武術(shù)學(xué)校學(xué)武,但是現(xiàn)在孩子多數(shù)都是*生子女,比較嬌生慣養(yǎng),特別是城市的孩子。練武吃不了苦頭,這樣的孩子可以到少林寺學(xué)習(xí)武術(shù)嗎? 嵩山少林武校的武術(shù)教練首先提醒想要學(xué)習(xí)少林功夫的孩子們,學(xué)習(xí)武術(shù)和其他技能一樣,都需要有一顆恒心,一種持之以恒的精神,一種堅(jiān)持不懈的意力,要做到能吃苦耐勞、不怕困難,才能勇攀高峰,學(xué)以致用。 武
少林文武學(xué)校說(shuō)幼兒練武需要循序漸進(jìn)
現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都把孩子送到少林文武學(xué)校上幼兒園,一方面讓孩子習(xí)武,強(qiáng)身健體;另一方面讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立自主的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)文化知識(shí)。但是對(duì)于幼兒的武術(shù)訓(xùn)練,作為武術(shù)教練是要非常重視的,畢竟幼兒沒(méi)有武術(shù)功底,心性都還很單純,因此對(duì)于幼兒的武術(shù)訓(xùn)練一定要循序漸進(jìn),并且注重武德啟蒙教育的培養(yǎng)。 嵩山少林文武學(xué)校招生辦指出,幼兒習(xí)武不同于青少年習(xí)武,在很多動(dòng)作上,連模仿的能力都不具備,所以對(duì)于幼兒武術(shù)訓(xùn)練,一
聯(lián)系人: 陳主任
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