詞條
詞條說(shuō)明
是否還記得十年前的教室里,老師在黑板上揮毫潑墨,講得唾沫橫飛,但臺(tái)下仍有同學(xué)身在曹營(yíng)心在漢;炎炎夏日,臺(tái)上老師揮汗如雨,臺(tái)下學(xué)生汗流浹背;課業(yè)負(fù)擔(dān)較重的年級(jí),眼看著學(xué)生被重壓于書(shū)山下;上課了,老師走上講臺(tái),發(fā)現(xiàn)教室里學(xué)生**,逐個(gè)點(diǎn)名才能揪出曠課的學(xué)生;任憑老師有氣吞山河的氣勢(shì),也很難抓住每個(gè)學(xué)生的注意力。這就是傳統(tǒng)教室,傳統(tǒng)教學(xué)。 能不能有這樣的教室,老師不必再熬夜備課寫(xiě)教案,不必再辛苦的用
前幾天閱讀了一篇有關(guān)教育信息化的文章,讀后深有感觸。全國(guó)很多企業(yè)都在關(guān)注教育的發(fā)展動(dòng)向,我們經(jīng)常可以聽(tīng)見(jiàn)很多人大談教育信息化,有對(duì)教育信息化平臺(tái)的概述,有對(duì)教學(xué)裝備的點(diǎn)評(píng),也有對(duì)理念的推崇等等。我做為重慶萬(wàn)星彤泰科技有限公司的一員,時(shí)常也會(huì)有意無(wú)意的隨聲附和談及教育信息化,然而在一番高談闊論之后,卻沒(méi)有對(duì)教育信息化的實(shí)質(zhì)進(jìn)行深入理解。 在科技的推動(dòng)下教育改革日益深化,國(guó)家一系列推動(dòng)教育改革的政策紛
近些年,我國(guó)教育信息化發(fā)展*,而面對(duì)我國(guó)擁有的全世界規(guī)模較大的中小學(xué)教育群體,改變學(xué)校傳統(tǒng)的教育理念和教學(xué)模式,提升教師信息化素養(yǎng),也成為“十三五”期間教育信息化工作的重點(diǎn)。在“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)”方針的指引下,全國(guó)各地方及相關(guān)部門(mén)正在積極開(kāi)展信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的探索,“智慧教室”應(yīng)運(yùn)而生。然而,這場(chǎng)利用信息技術(shù)掀起的盛況**的教育改革浪潮,是否存在弊端?“智慧教室”給教育帶
萬(wàn)星彤泰承辦的中韓智能教育教學(xué)研討會(huì)于3月18日?qǐng)A滿落幕
中韓智能教育教學(xué)研討會(huì)于2016年3月18日在重慶圓滿落幕,感謝中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì),中國(guó)教育電視協(xié)會(huì),韓國(guó)未來(lái)智能教育協(xié)會(huì)、重慶教育信息技術(shù)與裝備中心、重慶高等教育學(xué)會(huì)教育技術(shù)專(zhuān)業(yè)**、重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院,重慶萬(wàn)星彤泰科技有限公司相關(guān)**的大力支持。同時(shí)感謝來(lái)自全國(guó)各地的各省市電教館代表、各高教、普教、高職專(zhuān)院校代表、信息化企業(yè)代表等300人參會(huì)代表。 本次會(huì)議上午由中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)劉雍
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