詞條
詞條說明
英語課本上的課文都是很好的,語言都很精煉美妙。這就要求我們把文章的每個單詞,每個詞組,每個結構,每種語法現象都弄清楚,例如,所有生詞的確切含義,確切念法,還有例句,等等。 中國人學英語,較常用的方法是背單詞,甚至有人以能背出一本詞典為榮,但是詞典上的解釋是死的,語言的運用卻是活的,機械的理解會造成很大的誤 解。可以說,單詞沒有多少實際運用的**,機械記憶的單詞量再大,也不會真正提高你的外語水平。
1.童話劇教學法? 教學內容直接決定了學生的學習欲望和制約著語言教師對教學方法的選用。昂立幼、少兒的學生用書主體部分為經典的英美英語童話故事。在英語課堂 上,當小孩們遨游在光怪陸離的童話故事中,他們的英語學習積極性被充分地調動起來,當他們和一個栩栩如生的童話人物交上好朋友的時候,他們的英語也會** 長足進步。? 2.情景教學法? Fresh English 新鮮美語
故事一:A Beautiful Doll Tina is a lovely girl. She has a lot of dolls. One of these dolls is very beautiful. She has longblond hair and wears a white dress. The little girl likes her very much. She call
中國人學習英語,精讀、精聽、精說有余,但泛讀、泛聽遠遠不夠,大量的亂說就較不夠了。沒有量的變化,怎么能有質的飛躍?因此,學習英語在注重 “精”的同時,**較加注重“泛”。比如學習英語閱讀,如果沒有讀到足夠的數量,就無法熟練地閱讀英語。如要學習聽力,那就大量地聽各種磁帶,聽英語廣 播,看英語電視,看英文電影。如要學習英語口語,那就盡量多說英文。學習英語不能太急于求成,因為只有有了“量”,才能有“質
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