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除了生理和遺傳因素,還有哪種方法能幫助我們了解人的運動天賦,更精準選擇運動項目呢?天津格致教育,多元智能先天優勢測評可以做到!多元智能測評——是通過皮紋檢測所得出的數據,找到人大腦神經元與運動智能相關的腦區的優弱指標,科學選擇運動類型。根據體育項目的不同啟動肢體運動智能和ATD角的大小,來選擇不同項目的運動人才,實現“人盡其才”重點培養。多元智能測評中的肢體運動智能是指:善于運用整個身體來表達想法
先天學習潛量(TRC)是指十個手指皮脊紋數相加的總和,它代表一個人大腦神經元數量的多寡,單位為億,通過TRC數值,可得知“大腦皮質細胞總量”的分布情況一般人TRC約為60~140(億)數量多寡不表示聰明與否,大腦成長要經歷到十六歲前結束,其中基礎階段(0-8歲)神經元細胞歷經(髓鞘化),(0-3歲)及(網絡化),(4-8歲)之后快速成長,奠定了學習基礎,而聰明與否的關鍵就在于此階段的刺激與啟發。如
最近接到家長的電話,詢問皮紋檢測準不準的事,其實,皮紋檢測是一門數據科學,遵循的理論依據是統計學中對大量數據常模跟蹤統計、歸類、比對后的反向推理,要保證皮紋檢測的準確,需要把控好四環節,下面是我從業多年的經驗給您解釋如下:第一:皮紋樣本的采集環節。這個環節需要由受過專業技能培訓的老師來完成,如果由不懂技術的非專業人員來操作的話,很容易把難采的一些紋型采集不全面,造成下一環節的技術人員判斷紋型錯誤,
皮紋學是研究人體手指紋、手掌紋及腳掌紋這些皮膚表面嵴紋的學問,皮紋學應用是將個體的皮紋數據應用于人類醫學、教育、運動選材、刑事偵查等領域。十年樹木,百年樹人!天津格致教育將皮紋學、發展心理學、多元智能理論相結合,開發出全新的個體教育發展規劃咨詢工具,目的是通過對測評找到個體先天的優勢智力資源,并結合后天的成長環境,家庭教育和文化背景狀況,為其設定教育發展目標,實現“因材施教”。皮紋檢測技術是依據統
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