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詞條說明
根據輕鋼結構廠房倒塌的數個案例情況進行了現場鑒定基礎上,對其倒塌原因及今后設計施工中注意問題進行了分析。發現如下系列問題: 輕鋼屋蓋的施工質量沒有保證,剛結構構件與支承構件間的連接及鋼結構構件間的連接較為薄弱,大多采用焊接且焊接質量較差,有的甚至直接將鋼屋架擱置在墻上且未采取相應的加強連接措施。無正規的設計圖紙與施工資料,鋼結構構件間缺少相應的連接構件,如鋼梁之間缺少水平支撐,縱向系桿,屋面檁
學校的學生不僅要學習當地的文化知識,還要學生的*二個家,所以學校有義不容辭的責任,以保護學生的*。學校建設作為學生在建筑的高濃度,*性自然是需要保證的,所以學校的房子必須有一定的*性。并確保校舍*,一步要做的就是房屋的*和鑒定。學校房屋信息*技術鑒定不僅僅是針對于新教學樓建好后的質量管理評估,舊教學樓也是我們需要通過定期組織進行網絡*鑒定來確定房屋是否發展需要加固裝修。加
廠房可靠性實例:某輕鋼廠房建于2008年,為單層雙坡三跨鋼結構廠房,每跨18 m,總長126 m,總寬54.48 m,建筑面積6864m2,設計屋面排水坡度為1∶20,屋面檁條和墻梁均采用C型鋼,圍護采用彩鋼夾芯板。設計起重機配置情況為:每軸跨1臺地操電動單梁軟鉤起重機,起重量5 t,輪壓39.8 kN。該廠房建成后,經業主和當地質檢站等有關單位驗收時發現,該廠房施工較差,存在軸線距離偏差
一、 廠房的等級廠房鑒定單元的歸納斷定評級分為個等級,應包含承重結構體系、結構安置和支撐體系、圍護結構體系三個組合項目,以承重結構體系為主,按下列規定斷定斷定單元的歸納。評級:一、當結構安置和支撐體系、圍護結構體系與承重結構體系的斷定等級相差不大于一級時,能夠承重結構體系的等級作為該斷定單元的斷定等級;二、當結構安置和支撐體系、圍護結構體系比承重結構體系的斷定等級低二級時,能夠承重結構體系的等
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