詞條
詞條說(shuō)明
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每個(gè)孩子都會(huì)出現(xiàn)青春叛逆期嗎? 答案是肯定的,每個(gè)孩子都會(huì)有叛逆期,只是有些看起來(lái)比較嚴(yán)重,有些看起來(lái)沒(méi)什么影響,但是嚴(yán)格來(lái)說(shuō),孩子都有一個(gè)成長(zhǎng)獨(dú)立的過(guò)程,在成長(zhǎng)過(guò)程中如果受阻,就會(huì)表現(xiàn)出一種對(duì)抗,來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法,成長(zhǎng)的力量是較強(qiáng)大的,所以這股對(duì)抗的力量是很強(qiáng)的,人們說(shuō)這時(shí)是叛逆期,其實(shí)是一種誤解。有的父母做得好,孩子完全不必要表現(xiàn)出對(duì)抗,這一時(shí)期過(guò)得很順利。 叛逆期也是孩子從幼稚走向成
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孩子厭學(xué),如果幼兒園的孩子厭學(xué),比較陌生,他可能不適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,那么較好的辦法是把他較要好的小伙伴叫來(lái),跟他一塊玩,這樣小孩子有了好朋友,就注意力漸漸地被好朋友帶走了,等他適應(yīng)了教育咨詢的環(huán)境,就不會(huì)再厭學(xué)了。 如果學(xué)生厭學(xué),他可能是對(duì)這一門學(xué)科不感興趣,成績(jī)落后,我們較好的的辦法是培養(yǎng)他喜歡這門學(xué)科的興趣,讓他愛(ài)上這門學(xué)科,讓他看見(jiàn)這學(xué)科里是很有趣的,把學(xué)與玩相結(jié)合,讓他在玩的同時(shí)學(xué)到知識(shí),讓學(xué)
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李玫瑾教授:教育孩子蕞大的問(wèn)題,是該管的時(shí)候不管,不該管的時(shí)候開(kāi)始管在一期《圓桌派》節(jié)目中,公安大學(xué)教授李玫瑾在談到一些父母在教育孩子的弊端時(shí),一語(yǔ)中的:“有些家長(zhǎng)他在該管的時(shí)候不管,不該管的時(shí)候卻開(kāi)始管。”對(duì)于很多家庭來(lái)講,孩子只有一個(gè),小的時(shí)候愛(ài)得不行,百依百順。等到上了初中學(xué)習(xí)壓力大了,知道孩子不努力讀書就上不了好大學(xué),找不到好工作,會(huì)影響一輩子,家長(zhǎng)開(kāi)始急。但這時(shí)候,孩子到了青春期,已經(jīng)開(kāi)
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周口叛逆孩子教育教育咨詢 周口銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢 青春期孩子為什么會(huì)有說(shuō)謊的習(xí)慣? 分不清現(xiàn)實(shí)與虛構(gòu)世界 有一次孩子和鄰家孩子打鬧,把空著的手一直背在后面。我問(wèn)他這是在干啥,他說(shuō)拿著“金箍棒”。其實(shí),很多孩子看了動(dòng)畫片后,都會(huì)將虛構(gòu)的情節(jié)帶入現(xiàn)實(shí)中。 這個(gè)行為本身是正常的,然后一旦被“誤用”就很麻煩,甚至?xí)把b傻”。比如還有一次,孩子貪玩,把家里的電閘關(guān)了。我猜到是孩子趁我在廚房而在家里淘氣,但問(wèn)了
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