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孩子還小,在自己家的時候到不覺得,可一旦長大,開始接觸別的小孩,立馬有了不同的表現。有些孩子大大方方,自信豁達。有些孩子則悠游寡斷,甚至唯唯諾諾。于是家長們開始擔心了,都是孩子咋就不一樣呢?有人說,還不都是性格的事。其實這種說法并不全面,所謂天生的部分是孩子骨子里帶來的一種氣質,至于性格卻有著社會性,可以通過后天的改變而改變。因此,孩子所謂的大氣,或者小氣,自信或者自卑都是由于教育環境不同而造成
菏澤青少年叛逆教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育怎么收費 現在,孩子們的成績不好,是誰的責任?學生,老師,家長?大家會如何選擇?夫妻關系,我責任;孩子教育,我的責任;提高國民素質,我的責任!有則信息牽扯**觀取向,信仰體系。 理想,智慧,金錢,權力,讓孩子自己選擇:有些孩子選擇了和智慧,用智慧來達到理想的;有些孩子選擇了金錢和權......錢吸引了浮躁,家長應該把孩子教育的本質。 有十二歲的孩子,五歲時,他
河南許昌問題少年教育咨詢 許昌銳元思圖教育 青春期的孩子性格沖動,好面子,不能控制自己的感情,此時的孩子喜歡炫耀自己,很有可能會因為一言不合就動怒甚至動手,自以為很厲害,總想分出個高低。對于早熟一點的孩子,打架往往是他表現自信和自尊的一種方式,而對于晚熟一點的孩子,打架又是他掩飾被人忽視的自卑的一種方式,所以青春期孩子的打架行為,其實是孩子體內的一種能量的外在表現方式。 此時的父母要怎么做呢? 正視孩
青春叛逆期階段是孩子世界觀形成的關鍵時期,其個性和創造性都恣意升騰,侍機張揚同時,由于孩子身心發展、所受教育的局限,他們形成的諸多想法并不成熟甚至偏激,家長一定要給予足夠的耐心和溝通,教育和正確地引導孩子。但在教育現實中,一些家長很*陷入誤區較化教育。 一、全面打擊。有的家長面對孩子的**嘴、不聽話等大為惱火,覺得不把這股“邪勁”壓下去,孩子就有可能變壞。于是采取了強硬措施,非打即罵。漸漸地,表
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