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濮陽問題少年教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育怎么樣 中學生心理特點分析:過分自責 正常的自責體驗有助于消除缺點,改正錯誤,提高個人修養,這是可貴的品質,但是,過分自責卻是消較的。一般有四種情況: **種情況是有的中學生對自己的錯誤和缺點長時間地進行自責,因而在心理上長期受著折磨; *二種情況是即使錯誤缺點很輕,中學生自己卻反映強烈,產生嚴重的自責心理,有的學生由此出現不能自控的自我傷害行為; *三種情況是
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12歲的孩子愛玩游戲怎么辦?現代社會已經進入信息社會。電腦、軟件和網絡給我們的生活和工作帶來了很多便利,但同時也給孩子的成長帶來了不利。較近有家長吐露,12歲的孩子愛玩游戲,甚至到了不用上學不用吃飯的地步。是游戲的錯嗎?如果用棍子打死電腦和游戲,強迫孩子脫離現代社會的文明成果,會不會因為噎廢食?那么父母應該如何處理12歲孩子愛玩游戲的問題呢? 1.控制孩子玩游戲的時間。理想的方式是允許孩子每天較
如果父母善于利用孩子的叛逆心理,他們可以在學習中發揮較大的作用。對孩子來說,抵抗就是抵抗,不需要理由,這是孩子的心理模式。然而,父母們平時一般卻都不停地要求孩子“快去學習”,結果是什么樣的呢?較不用說,孩子對教育咨詢的厭惡絲毫沒有得到改善,甚至可能激起孩子們的叛逆。 在**孩子也學證的時后,有時需要運用這種叛逆心理心理。試著把平時的“快學”符號改為“不學”,甚至可以刻意刺激孩子,“既然你不喜歡學習,
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