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一、孩子自身的性格問題網絡成癮的孩子一般不愿面對現實,性格一般偏向內向、敏感、自信心不足,缺乏興趣愛好、缺乏人際交往的經驗和方法等二、家庭環境和教育方式孩子的父母一般較少能關注到孩子內心的需要,以專制型、溺愛型、問題家庭(父母長期不合、單親家庭等)中的孩子居多。孩子從小缺乏父母關愛,或是因為教育方式批評多、贊賞少,使孩子缺乏自尊心、認同感,以及在青春期心理發展中沒有得到正確的引導都會使孩子出現類似
強迫行為和強迫思維? ? 在日常大量的案例中,太多太多的強迫來訪者,他們是痛苦的。在常人眼里,一件很普通、平常的事情卻會讓強迫來訪者抓狂。他/她們有些人會覺得身上很臟,會反復沖洗;反復檢查門;東西只能放在某個位置;如果自己被別人不小心碰了一下,會立刻要碰回去,不然心里就會不舒服;哪怕別人一個不經意的眼神和咳嗽,強迫來訪者也會覺得受到輕蔑和傷害,一定要以同樣的方式還回去;一定要按
雙相情感情緒,老百姓也稱它為“躁郁”,但在心理學臨床干預中稱為“雙相情感情緒”。雙相情感情緒屬于心境情緒的一種類型,雙相顧名思義指心境的起伏是有興奮、有向上的躁狂發作的一面,同時也有向下的抑郁發作的一面。所以當來訪者既有躁狂發作或者有輕躁狂發作,同時又有抑郁發作時,就要考慮來訪者患的是雙相情感情緒。雙相情感情緒發病率也不低,干預也是長期干預的過程,來訪者在經過系統干預之后還是存在復發傾向。雙相情
赤峰青少年心理咨:孩子厭學怎么辦厭學常與網癮聯系在一起。很多家長認為網癮很可怕,因為越來越多的孩子無節制地陷入其中,甚至浪費生活和學習。網絡成癮已成為一種普遍的社會現象。許多孩子喜歡上網,經常被貼上網絡成癮的標簽。事實上,許多學生從喜歡上網和習慣上網逐漸演變為網絡成癮。這些孩子每天玩手機,開始厭倦學習,成績慢慢下降,這已經成為許多家庭和父母較大的麻煩。孩子的狀況反映了家庭問題1父親缺席,母親焦慮在
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