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詞條說明
媽媽重教輕養,孩子缺乏自信 【分析】:或許是這類單身媽性格使然,她們總想快點從教育孩子的負擔中解脫出來。所以常常強迫孩子過早地開始立。 其實,孩子在嘗試立的時候,如果得不到來自父母的情感支持,就會造成對立的恐懼。他們表面上以立的形式來討好媽媽,做出好孩子的樣子,但內心卻害怕離開媽媽,他們需要反復確證是否有人隨時在關心著自己。當孩子長大后,雖然會表現出追求型的人格,但是他們害怕被他人拋棄,為了保持與
注意批評的尺度老師和家長要注意批評的尺度,讓孩子在成功的時候感受到成功的喜悅。中學生的承受能力遠不如成年人,但作為成年人的老師和家長,在批評學生時,要注意場合和尺度,以激勵為主,少用批評和指責。學生學習上的任何進步都要及時肯定和表揚,讓孩子嘗到成功的喜悅,這樣才能克服學生的厭學情緒。培養孩子的學習興趣。可以結合學生的特長。其實和學習并不矛盾。許多事實表明,有的學生學習成績一般都很好,因為他們可以互
處于叛逆期的青少年的行為表現有不喜歡按照別人說的去做;認為絕大多數規章都是不合理的,應該廢除;如果父母再三叮囑同一件事會使他感到厭煩;對于那些與老師對著干的同學大加贊賞;認為大人的話有漏洞,大人的批評常常引起他們反感和憤怒;一旦決定做某件事,不管別人怎樣勸阻也不會改變主意;越是不讓他做的事,就越要去做。你叫他往東,他一定往西,就是存心不讓大人順心,也不讓自己聽從大人的。處于“逆反期”的青少年通常對
現在很多家長抱怨自己家的孩子學習成績不好,而且脾氣都是非常古怪,說不得罵不得,讓他們非常苦惱。學生會出現這種情況其實大部分的原因還是因為家長教育方式不對。前幾天還接到來自讀初三的王同學求助電話,初三是初中較關鍵的一年,王同學剛上初三后,心理的壓力突然大很多。因為初三一學期的好壞取決最后可以上重點高中還是普通高中的。王同學在初一初二學習成績一直都很優異,在年級也是****的。所以家長、同學和老師對王
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