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時間：2022-03-11

作者：河南思圖教育科技有限公司

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問題青少年的違紀五大特征 ①社會性，許多打架斗毆事件都與社會相關，甚至有社會人員的參與; ②反復性，違紀學生受到處理后，其違紀事件往往還會反復發生，教育咨詢教育的許多精力都不得不集中在這些典型學生身上，這也是一些問題學生的**表現; ③偶發性，青少年違紀往往產生于一念之間，偶發性違紀事件主要發生在意想不到的場合和意想不到的學生身上，往往是防不勝防，其后果也意想不到; ④成人性，一些學生的違紀有預謀，
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厭學是青少年普遍的心理障礙之一。患有厭學癥的青少年的情緒疏離和消較行為使無數家長不知所措。每個家庭都有厭學障礙的青少年的父母要幫助孩子走出陰影，但結果往往使相反。原因往往是操之過急，或方法錯誤。下面為大家提供幾種簡單有效的方法來幫助青少年走出困境 1、幫青少年建立信心，體會到自己的存在** 在青少年厭學的狀態是受災家長和教師的精神折磨學者。家長及老師在對厭學的孩子曉之以理、動之以情不見效果之后，
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山西臨汾叛逆孩子教育教育咨詢? 鄭州銳元思圖教育好不好孩子之所以沒有主動性，不愿意學習，主要有以下幾個主要原因： 1、沒有學習興趣。思圖勵志教育老師認為，在學習的動機中，較現實、較活躍的因素就是認知興趣。它直接推動孩子去探求新知識、發展新能力，而缺乏這種興趣，就會使學習成為枯燥無味的負擔。由此可見，要想讓孩子真正成為學習的主體，首先要使他們對學習有興趣，因為興趣是主動學習的動力。當一個人
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青春期孩子伴隨著生理的成熟和心理發育的不完全，會產生一種不和諧的感覺，內心經歷著激烈的沖突。由于閱歷和經驗不足，造成其認識上不堅定性和易動搖性;他們的思維雖然具有獨立性、批判性，但對問題的認識仍存在片面、偏激、固執和較端化。所以青春期孩子叛逆已經成為一種很典型的特征。比如孩子不聽父母的話、不愿意去教育咨詢、不愛學數學、離家出走等等，都是孩子叛逆的表現。針對這種情況，鄭州思圖勵志教育教育咨詢的*為我們提