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  用手搬桌子搬久了，手會發(fā)酸、發(fā)痛，感到疲勞。那么，大腦累了嗎?會的，一定會疲勞。由于長期的持續(xù)學(xué)習(xí)，兒童在生理和心理方面學(xué)習(xí)疲勞。 一、盡量減輕學(xué)生的心理和學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān) 怎樣幫助學(xué)生克服厭學(xué)情緒?對于很多學(xué)生來說，老師和家長往往一廂情愿地給學(xué)生施壓，還嫌不夠，家長在家也要孩子開夜車，甚至恐嚇學(xué)生，考不上大學(xué)， 你就會完蛋，就別來見我。當(dāng)孩子的心理和能力達(dá)不到和承受不了時，就會產(chǎn)生厭學(xué)情緒。因此，老師

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  青少年進(jìn)入叛逆期的原因 青少年進(jìn)入叛逆期的原因與社會影響、教育咨詢教育、家庭條件、個人認(rèn)識和個人經(jīng)歷有關(guān)，而其直接作用的一般是三種心理因素： 首先由于認(rèn)識上的片面性，對教育采取不信任的態(tài)度。其次，有強(qiáng)烈的自我表現(xiàn)欲和虛榮心，不能正確地估計自己，過于自信、自負(fù)。*三，受好奇心的支配。因此，在實施矯正策略時，要對癥下藥，因情而變，且應(yīng)主要采取理解和疏導(dǎo)的方法為主。 針對青少年學(xué)生逆反心理的不同成因，我們在

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  孩子沉迷手機(jī)怎么辦? 幫助孩子認(rèn)識手機(jī)的意義 很多家長說，孩子就不應(yīng)該玩耍手機(jī)，在這個時代這個觀念有點過激和**，孩子所處的環(huán)境與他的時代使命不同，自然各種需求也不能與之前相提并論。孩子在這個時代下，較需要一些外界科技的武裝，以及個體靈感的激發(fā)，而手機(jī)也是接觸外界的一個端口與窗口。 與孩子協(xié)商使用時間 對待年幼的孩子，爸爸媽媽應(yīng)該做的與孩子協(xié)商好使用手機(jī)的時間和用途，特別需要注意的是一定與孩子協(xié)