詞條
詞條說(shuō)明
生化培養(yǎng)箱的測(cè)試孔正確使用步驟如下。1、試件電纜線越過(guò)檢測(cè)孔之后,立即用硫化橡膠塞塞住檢測(cè)孔。這類方式適用線徑偏細(xì)的,由于軟塞自身是十分軟的,根據(jù)擠壓成型的方式來(lái)使用是*沒(méi)有難題的。2、將軟塞正中間開洞,電源插頭是根據(jù)軟塞上的孔進(jìn)來(lái)的。這類方式由于線徑較粗沒(méi)法運(yùn)用擠壓成型方法,或是電纜線自身不可以被擠壓成型,我們就能夠?qū)④浫蚩椎竭m合的大小,根據(jù)這類方法,一樣具有了高低溫測(cè)試機(jī)密封性檢測(cè)引出線孔的
?實(shí)驗(yàn)型噴霧干燥機(jī)適用于高校、研究所和食品企業(yè)實(shí)驗(yàn)室生產(chǎn)微量顆粒粉末,對(duì)所有溶液如乳濁液、懸浮液具有廣譜適用性,小型噴霧干燥機(jī)適用于對(duì)熱敏感性物的干燥如生物制品、生物農(nóng)、酶制劑等,因所噴出的物料只是在噴成霧狀大小顆粒時(shí)才受到高溫,故只是瞬間受熱,能保持這些活性材料在干燥后仍維持其活性成份不受破壞。上海旌派儀器有限公司設(shè)計(jì)緊湊,可安置在實(shí)驗(yàn)室或安放在專門設(shè)計(jì)的不銹鋼機(jī)架上,自成一體,無(wú)需其
醫(yī)用培養(yǎng)箱的工作原理醫(yī)用培養(yǎng)箱主要是采用人工方法,通過(guò)在培養(yǎng)箱箱體內(nèi)模擬形成一個(gè)類似細(xì)胞、組織、微生物等在生物體內(nèi)或某一特定情況的生長(zhǎng)環(huán)境,如一定的溫度、一定的濕度、一定的光照或一定的二氧化碳水平、一定的酸堿度等,來(lái)對(duì)細(xì)胞、組織、生物體進(jìn)行體外培養(yǎng)的一種裝置。醫(yī)用培養(yǎng)箱的分類? 根據(jù)加熱方式分類:分為水套式和電熱膜式。水套式是通過(guò)對(duì)外圍包裹的液體層加熱后再使內(nèi)部受熱,電熱膜式則是通過(guò)貼在內(nèi)壁的電熱
噴霧干燥機(jī)-浙大農(nóng)業(yè)生命環(huán)境學(xué)部環(huán)境技術(shù)顆粒研究
提到浙江教育,不能不提浙大,浙江大學(xué)是中國(guó)人自己Z早創(chuàng)辦的現(xiàn)代高等學(xué)府之一。1928年名為國(guó)立浙江大學(xué)。民時(shí)期,浙江大學(xué)在竺可楨老校長(zhǎng)的下,為民高學(xué)府之一,被英國(guó)學(xué)者李約瑟譽(yù)為“東方劍橋”,迎來(lái)了浙大歷史上Z的時(shí)期。浙江大學(xué)直屬于人民共和國(guó),是中國(guó)批7所“211工程”、批9所“985工程”重.建設(shè)的全國(guó)重.大學(xué)之一,是九校聯(lián)盟、世界大學(xué)聯(lián)盟、環(huán)太平洋大學(xué)聯(lián)盟的成員,是教育部“醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃”、“
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