手掌感知游戲箱

時間：2024-03-27

作者：湖南新創煜智能科技有限公司

詞條
詞條說明
特殊教育器材包含哪些
特殊教育器材是為了滿足特殊教育學生的教育和康復需求而設計和制造的教學輔助工具和設備。這些器材可以幫助特殊教育學生較好地學習、發展和適應社會。以下是一些常見的特殊教育器材：沙盤：用于沙盤游戲和沙盤療法，幫助學生表達情感、解決問題和提高溝通能力。感統訓練器材：如搖擺椅、平衡板、感統球等，用于提高學生的感覺統合能力和身體協調性。語言和溝通工具：如語音助聽器、語音識別軟件、圖形符號通訊板等，幫助語言障礙學
教育器材宣泄室針對人群
宣泄室主要針對特殊教育學生和有特殊需求的人群，包括但不限于以下幾類人群：自閉癥學生：自閉癥學生通常對感官刺激和情感宣泄有特殊需求，宣泄室可以提供安靜、舒適的環境，幫助他們調節情緒、緩解焦慮和壓力。注意力缺陷多動障礙（ADHD）學生：ADHD學生常常需要更多的感官刺激和運動活動來幫助他們集中注意力和釋放能量，宣泄室可以提供這樣的環境。感覺統合障礙學生：感覺統合障礙學生對感官刺激的處理能力較弱，宣泄室
手掌感知游戲箱
手掌感知游戲箱是一種專為兒童感覺統合訓練設計的教育器材。這種游戲箱通常包含各種不同形狀、顏色和紋理的感知物品，兒童可以通過觸摸、握持、摸索等方式來感知和辨識這些物品，從而促進他們的感覺統合能力和觸覺感知能力的發展。手掌感知游戲箱的作用包括以下幾個方面：感知統合訓練：通過觸摸、握持、摸索不同的感知物品，兒童可以刺激感覺系統，促進感知統合的發展，提高觸覺感知能力。觸覺感知訓練：手掌感知游戲箱中的各種感
平衡觸覺板作用
平衡觸覺板是一種常見的感統訓練器材，主要用于幫助兒童和成人提高平衡能力、身體協調性和感覺統合能力。平衡觸覺板的作用包括以下幾個方面：提高平衡能力：平衡觸覺板可以幫助用戶進行平衡訓練，通過站立、行走或進行其他動作時在板上保持平衡，從而提高身體的平衡能力和穩定性。促進身體協調性：使用平衡觸覺板需要調動全身肌肉，通過保持平衡和控制身體姿勢，可以促進身體各部位的協調性和協調運動。刺激感覺系統：平衡觸覺板提