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校園電視臺建設方案 校園電視臺管理平臺連通了學校數字化攝錄、導播、編輯、存儲系統,組成了校園電視臺制播一體化平臺系統,除了完全取代學校原有的模擬信號播放系統,大大提高了視頻播放的清晰度外,還實現了校園內任意位置的移動現場直播、跨校直播、電視轉播、視頻點播等功能,使師生可以通過校園網隨時隨地接收直播視頻,更方便學生點播回顧學習內容。 校園網的構成:校園網主要由演播室、操編室、視音頻、導播切換虛擬系統
天創華視網絡直播設備的構成 1、 燈光 演播室燈光目前主流的分為兩種:三基色燈和LED燈 三基色燈:優點是:色溫準、顯色性好、色彩還原率高、光線相對柔和,缺點是三基色燈管使用的熒光粉,含有金屬物質(汞),加上材料不可重復利用,容易對環境造成污染。 LED燈:優點是:高亮度功耗小、色彩艷麗光線柔和、抗振動、壽命長、節能環保、安全無輻射,是典型的綠色冷光源。 2、 虛擬藍箱(或藍色幕布) 虛擬藍箱是一
融媒體虛擬演播直播系統應用于校園,顛覆了傳統單一的教學方式,也成為展示學校師資力量和教學競爭力的重要標準之一。天創華視助力阜平縣職業教育學校打造的融媒體直播演播室建成運營,電視節目錄制,短視頻制作,校園直播,網絡精品直播課等全部校內完成。 阜平縣職業教育學校作為首批國家中等職業教育改革發展示范學校,屬**重點中等職業學校,開設有汽車運用與維修、計算機應用等9個專業,建有汽車、計算機、酒店、樓宇智
一、微課1、微課定義微課是指基于教學設計思想,使用多媒體技術在五分鐘以內就一個知識點進行針對性講解、模擬一對一教學情景的一段視音頻。這些知識點,可以是教材解讀、題型精講、考點歸納;也可以是方法傳授、教學經驗等技能方面的知識講解和展示。2、微課與課堂教學區別微課是模擬一對一的教學情景,就一個小的知識點,進行針對性講解,講解具有“啟惑”作用,既注重教師的教,更注重學習者學習,區別于一對多課堂教學。3、
公司名: 北京天創華視科技有限公司
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