老鷹捉小雞民俗人物銅雕

時(shí)間：2020-09-01作者：河北中雅園林雕塑工程有限公司瀏覽：56

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• 詞條

  詞條說(shuō)明

• 解放軍城市人物銅雕

  中國(guó)人民**（簡(jiǎn)稱(chēng)：人民**、**）是*人民共和國(guó)最主要的武裝力量。中國(guó)人民**的前身是1927年的南昌起義后留存的*中國(guó)工農(nóng)革命軍，經(jīng)過(guò)五次反圍剿、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)，1946年中國(guó)爆發(fā)國(guó)共內(nèi)戰(zhàn)，解放區(qū)各*由八路軍、新四軍、東北民主聯(lián)軍等陸續(xù)改稱(chēng)人民**，并一直沿用至今。 城市雕塑立于城市公共場(chǎng)所中的雕塑作品。它在高樓林立，道路縱橫的城市中，起到緩解因建筑物集中而帶來(lái)的擁擠、迫

• 銅雕吹糖人民俗雕塑

  吹糖人是舊時(shí)北京的一個(gè)行業(yè)，北京話為"吹糖人兒"，中國(guó)民間手工藝品之一。小販們肩挑挑子走街串巷，挑子一頭是一個(gè)帶架的長(zhǎng)方柜，柜子下面有一個(gè)半圓形開(kāi)口木圓籠，里面有一個(gè)小炭爐，爐上的一個(gè)大勺里放滿了糖稀(是麥芽糖溶化所得)。 民俗又稱(chēng)民間文化，是指一個(gè)民族或一個(gè)社會(huì)群體在長(zhǎng)期的生產(chǎn)實(shí)踐和社會(huì)生活中逐漸形成并世代相傳、較為穩(wěn)定的文化事項(xiàng)，可以簡(jiǎn)單概括為民間流行的風(fēng)尚、習(xí)俗。 人物雕塑是以古今中外的各

• 民俗人物牛耕銅雕

  以前中原地區(qū)使用稱(chēng)為耒耜的腳踏耕具。我國(guó)牛耕技術(shù)的使用，始于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。是人類(lèi)社會(huì)進(jìn)入一定文明時(shí)代的一個(gè)標(biāo)志。耕地就是把土一塊一塊地挨次掘起來(lái)，耕作的人需要掘一塊，退一步。這種后退間歇的耕地方法，用力多而效果差。傳說(shuō)早在商代就用牛駕車(chē)，也有人根據(jù)甲骨文"犁"字初文的象形。通常的牛耕是兩頭或者三頭牛來(lái)拉犁耕作。把綆繩拴好，牛套整理好，然后把牛套在一起，扎好肚帶，再扯一根韁繩系在牛耳上，農(nóng)夫通過(guò)扯

• 校園教學(xué)人物銅雕

  教學(xué)是教師的教和學(xué)生的學(xué)所組成的一種人類(lèi)特有的人才培養(yǎng)活動(dòng)。通過(guò)這種活動(dòng)，教師有目的、有計(jì)劃、有組織地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握文化科學(xué)知識(shí)和技能，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)提高，使他們成為社會(huì)所需要的人。 校園雕塑與所有的校園物質(zhì)景觀一樣，積淀著歷史、傳統(tǒng)、文化和社會(huì)的價(jià)值，蘊(yùn)含有巨大的潛在教育意義。校園雕塑通過(guò)被解讀，不僅使學(xué)生掌握一定群體的環(huán)境知覺(jué)，同時(shí)從雕塑作品中領(lǐng)會(huì)特定文化的設(shè)計(jì)思想、態(tài)度、情感和價(jià)值觀受到