詞條
詞條說明
? 模塊式教學(xué)法在汽車電器課程應(yīng)用的優(yōu)點(diǎn) (1)從教師角度:“教是為了不教”。 利用模塊式分項(xiàng)目教學(xué),教師是主導(dǎo),教授學(xué)生學(xué)習(xí)方法;學(xué)生是主體,在教師指導(dǎo)下參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。師生角色轉(zhuǎn)變,課堂教學(xué)有序進(jìn)行,教師教得輕松,課堂**,從而實(shí)現(xiàn)了“教是為了不教”的目的。 ? ? (2)從學(xué)生角度:學(xué)得愉快,學(xué)習(xí)效果好。 通過模塊式分項(xiàng)目教學(xué),可使教學(xué)內(nèi)容化難為易,較好的接受
上下驅(qū)動(dòng)上下封式自動(dòng)封箱機(jī)
上下驅(qū)動(dòng)上下封式自動(dòng)封箱機(jī) 上下驅(qū)動(dòng)上下封式自動(dòng)封箱機(jī)功能介紹: FXJ-5050上下驅(qū)動(dòng)上下封式自動(dòng)封箱機(jī)為半自動(dòng)封箱機(jī),既可單機(jī)作業(yè),也可與流水線配套使用。 上下驅(qū)動(dòng)上下封式自動(dòng)封箱機(jī)適用范圍: 上下驅(qū)動(dòng)的封箱機(jī),一般適合較高紙箱。FXJ-5050上下驅(qū)動(dòng)上下封式自動(dòng)封箱機(jī)適用于紙箱規(guī)格變化不太頻繁的場(chǎng)合,上下驅(qū)動(dòng)上下封式自動(dòng)封箱機(jī)特別適用于規(guī)格一致的紙箱連續(xù)封箱。在家用電器、紡織、食品、百
重慶信號(hào)發(fā)生器—信號(hào)發(fā)生器介紹
凡是產(chǎn)生測(cè)試信號(hào)的儀器,統(tǒng)稱為信號(hào)源。 ? 信號(hào)發(fā)生器的振蕩電路也稱為信號(hào)發(fā)生器,它用于產(chǎn)生被測(cè)電路所需特定參數(shù)的電測(cè)試信號(hào)。在測(cè)試、研究或調(diào)整電子電路及設(shè)備時(shí),為測(cè)定電路的一些電參量,如 測(cè)量頻率響應(yīng)、噪聲系數(shù),為電壓表定度等,都要求提供符合所定技術(shù)條件的電信號(hào),以模擬在實(shí)際工作中使用的待測(cè)設(shè)備的激勵(lì)信號(hào)。當(dāng)要求進(jìn)行系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)特性 測(cè)量時(shí),需使用振幅、頻率已知的正弦信號(hào)源。當(dāng)測(cè)試系統(tǒng)
電動(dòng)機(jī)WJR節(jié)電型軟起動(dòng)器外形尺寸與安裝
(一) 外形尺寸 (a) (b) 圖2-1-1 WJR節(jié)電型軟起器外形圖 (a) 22~132kW壁掛式外形尺寸; (b) 150~315kW柜式外形尺寸 WJR節(jié)電型軟起動(dòng)器外形有兩種: 一種是22~132kW壁掛式,如圖2-1-1 (a) 所示; 另一種是150~315kW柜式,見圖2-1-1(b),外形及安裝尺寸見表2-1-1。 (二) 場(chǎng)所要求 (1) 環(huán)境溫度:-20~+40℃、-40
公司名: 重慶萬達(dá)包裝制造有限公司
聯(lián)系人: 胡海華
電 話: 023-61560782
手 機(jī): 15123207238
微 信: 15123207238
地 址: 重慶重慶高新區(qū)南華街cmzseo
郵 編: 400000
網(wǎng) 址: tx2sljm.cn.b2b168.com
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