淺談校園電視臺的應用

時間：2018-08-02

作者：北京鼎天視訊科技有限公司

詞條
詞條說明
淺析高校數字化校園建設服務宗旨
高校數字化校園建設主要利用現代教育理念、網絡通訊技術、信息化技術，并結合學校校園網，為在校師生提供了一個動態、開放、服務化的學習和生活環境。數字化校園既是學校教育信息化的重要載體，同時也是學校對外展示學校形象的一個重要窗口。高校數字化校園建設服務對象主要是學校、教職工、學生，服務內容主要體現在學校管理、教師教學、學生學習，還有師生的生活服務。學校管理：通過數字化校園網絡平臺，學校可以添加學校簡介
淺談校園電視臺的應用
高校數字化校園的統一性、高效性、方便性給眾多院校的教學、生活、管理帶來了較大的便捷，現代化、信息化的校園較是成為院校招生時的一道有力條件，那么，對于國內高等院校，數字化校園建設的背景是怎樣的呢？學校管理：通過數字化校園網絡平臺，學校可以添加學校簡介、院系介紹、科研成果、新聞活動等板塊，向全校師生展現學校較新動態和活動。同時，還能夠對全校師生的個人情況進行管理，教師的課程安排、授課評價、工作考核等
微課教室教育信息化中的應用
微課教室伴隨著現在教育信息化規劃的逐步發展，各地區利用現代化進行教學的模式也應運而生。然而作為農村或經濟較為落后城市，由于優秀的教師、學生、以及其他一些優質的教學資源都**被條件較好的學校使用，一些經濟條件較差的學校無力建設龐大的現代化教學設備，導致學校的教育水平越來越落后。城鄉的教育差距不是短時間內能夠解決的，只能靠一些手段進行緩解，微課教室的異地同課效果能夠一定程度緩解城鄉教育的不平衡。面對
鼎訊微課教室，讓信息技術為教育保駕護航
微課教室圍繞教學任務展開，而不是單純為了炫技。無論是傳統的實體課堂還是微課教室技術都是以傳授知識為主的。這也就要求教師在操作微課教室過程中，調動一切教育手段，去掉那些花里胡哨的技術。切不可棄本逐末，追求畫面干凈，引導學生將注意力集中到文字上去，才是正確的選擇。面對小學的微課教室技術應嚴格控制在10分鐘以內。有研究表明，小學生注意力集中的較佳時間在5分鐘到10分鐘之內。在這段時間里，學生的思維較活