喜訊！共升**2020中國智慧教育100強！實力賦能精準教學

時間：2020-08-15作者：廣東共升教育科技有限公司瀏覽：163

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• 共升教育：陽春一中舉行“高三信息化技術自主備考”培訓會

  2018年11月19日，共升智慧教育研究院常務副院長農定偉帶領共升教育科技有限公司工程師吳睿、溫偉庭等人，來到廣東省陽春市**中學，對2019屆高三年級骨干教師進行“信息化技術自主備考”培訓。 陽春一中.jpg 培訓會由陽春一中高三年級張開營主任主持，張主任介紹學校啟動本項目的意圖，同時布置了骨干教師培訓后對本備課組教師進行分組培訓的任務。 智慧課堂培訓.jpg 接下來，共升智慧教育研究院常務副院

• 共升移動教育模式與艾賓浩斯遺忘曲線規律

  如果你是一名學生，想通過學習獲得一個較好的成績，很多知識點需要記憶，但是總是發現記不住記不牢。那么，艾賓浩斯遺忘曲線能充分解釋人類記憶的規律，它告知人們所學知識需要及時進行復習，否則就會慢慢淡忘。 艾賓浩斯(Hermann Ebbinghaus，1850-1909)是德國著名的心理學家，1885年，艾賓浩斯以自己為測試對象做了一個非常著名的記憶實驗，得出了關于記憶的一些科學結論。在實驗中，他選用一

• 共升教育：智慧學習不僅僅停留在數字化教學設備的應用上

  智慧學習是一種學習者自我導向、以人為本的學習方式。它整合了智能信息技術與學習活動，讓學習者***資源信息；它能夠支持學習者與學習者之間或學習者與教師之間的有效交互，是一種自我導向的學習環境。隨著教育信息化“三高兩全一大”目標的建設要求，智慧學習不僅要通過互聯網技術和數字化教學設備打造信息化的環境，較重要的是在學習成長上符合智慧教學的真正需求。 在教育信息化不斷深入發展的今天，許多教育類產品都貼上

• 共升教育：積極貫徹《教育信息化2.0行動計劃》指導要求

  為深入貫徹落實黨的*精神，辦好網絡教育，積極推進”互聯網+教育”發展，加快教育現代化和教育強國建設，教育部研究制定了《教育信息化2.0行動計劃》提出要到2022年基本實現“三全兩高一大”的發展目標。其中，“三全”指教學應用覆蓋全體教師、學習應用覆蓋全體適齡學生、數字校園建設覆蓋全體學校；“兩高”指信息化應用水平和師生信息素養普遍提高；一大指建成“互聯網+教育”大平臺。教育信息化從1.0時代進