兒童素質(zhì)測評系統(tǒng)測評范圍

時(shí)間：2020-05-30作者：濟(jì)南升界軟件有限公司瀏覽：433

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• 詞條

  詞條說明

• 綜合素質(zhì)評價(jià)

  系統(tǒng)功能★學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)結(jié)果管理：系統(tǒng)提供對中小學(xué)各學(xué)段評價(jià)結(jié)果的查詢、審核、統(tǒng)計(jì)和歸檔等功能。★學(xué)生異動(dòng)評價(jià)數(shù)據(jù)審批：系統(tǒng)提供對轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)、復(fù)學(xué)、降級、轉(zhuǎn)入等異動(dòng)學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)數(shù)據(jù)的審批和查詢功能。★評價(jià)表格管理：用戶可以進(jìn)行表格模板管理、讀寫權(quán)限管理、其它屬性設(shè)置等操作。★評價(jià)數(shù)據(jù)錄入：支持任課老師錄入，班主任錄入，學(xué)生自評、互評以及家長錄入等在線錄入或批量導(dǎo)入功能。★評價(jià)內(nèi)容查詢和

• 【選課走班教師考評】教學(xué)考核辦法

  考評的方式方法：查資料、走訪師生、聽課、民主測評考核細(xì)則：1、工作量10分。科任教師周任課節(jié)次達(dá)到14節(jié)以上得10分，班子成員達(dá)8節(jié)以上得10分，少一節(jié)扣1分.2、出勤10分。本學(xué)期出全勤者得10分，遲到、早退一次扣0.5分，病假或事假滿一天扣1分。3、課堂教學(xué)水平50分。課堂教學(xué)評估平均成績乘以50%為其課堂教學(xué)的較終成績。4、履行職責(zé)10分。按時(shí)上下課，認(rèn)真上課，課堂教學(xué)中無不安全事故發(fā)生得1

• 學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的實(shí)施主體

  ? ? ? 學(xué)校是學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的實(shí)施主體，對評價(jià)實(shí)施過程全面負(fù)責(zé)。學(xué)校層面的工作既要搭建必要的平臺(tái)，創(chuàng)造定的條件， 為全校師生提供更多的自主活動(dòng)的時(shí)空，充分發(fā)揮自已的主動(dòng)性、積極性與創(chuàng)造性，又要協(xié)調(diào)師生個(gè)人的行為，促進(jìn)彼此間的交流、溝通和協(xié)作，使之形成實(shí)現(xiàn)學(xué)校總體工作目標(biāo)的合力，創(chuàng)造必要的誠信文化。具體工作主要包括:研究制定學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作方案，具體明確工作目

• 【選課走班教師考評】走班制教學(xué)面臨的幾大困境

  隨著新課程改革的深入和上海、浙江等地*改革實(shí)驗(yàn)的推進(jìn)，走班制教學(xué)已經(jīng)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。但是從整體上來說，現(xiàn)有的走班形式還是給諸多學(xué)校帶來了難題。高中學(xué)校實(shí)施走班制教學(xué)，主要面臨以下幾大困境：（1）硬件設(shè)施的建設(shè)嚴(yán)重不足走班制度下，因?yàn)閷W(xué)生選考科目的多樣組合，理論上至少有20個(gè)班，每個(gè)學(xué)生所選的6個(gè)學(xué)科上課時(shí)間是不能重復(fù)的，因?yàn)檫x擇每科的人數(shù)不均衡的，自然也就需要更多的教室。此時(shí)，實(shí)驗(yàn)室、閱覽室等