遼陽幼兒園裝修設計中材料的選擇和應用咨詢金鴿子設計

時間：2018-05-09

作者：北京金鴿子裝飾設計有限公司

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幼兒園建筑造型是指構成幼兒園建筑的外部形態的美學形式，是被人直接感知的建筑環境的和建筑空間。幼兒園建筑的造型設計應反映公共建筑造型的共同規律及托、幼兒園建筑自身所特有的環境特征及空間特征。它們都是通過各種造型相關的要素，如體量的組合、虛實的排列、色彩的處理、光影的變化及材料、質地效果等來創造幼兒園建筑所特有的心理感覺與個性特征。 1)幼兒園建筑的造型設計應符合公共建筑形式美的法則，即遵守統一與變
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幼兒是幼兒園里的重要角色，所以幼兒園設計首先必須要符合幼兒的心理和喜好。設計時要講究科學技巧，遵循科學設計的原則。因為只有經過科學設計的環境才較符合幼兒正常學習和健康成長的要求。幼兒園是幼兒啟蒙教育的開始，孩子在幼兒園學會很多基礎性的知識，認知自己的學習生活，在孩子的教育生涯中起著至關重要的作用。而幼兒園裝修設計也顯得很重要，它直接影響幼兒在幼兒園的學習心態和適應能力。幼兒園裝修設計不應只是為幼
用色彩造型和幼兒溝通的幼兒園裝修設計---金鴿子
造型、材料和色彩，在這三個要素中，色彩是具有視覺沖擊力的。在室內設計中，所有要素都與色彩緊密相連。幼兒園的環境設計較離不開色彩。通過對3～6歲幼兒的抽樣調查結果顯示幼兒有一定色彩的聯想能力，年齡越小聯想的事物越具體。如：由橙色即想到橘子；由綠色即想到大樹；由黃色即想到香蕉和月亮；由紅色即想到蘋果，等等。 3、4歲的幼兒絕大多數偏好暖色，他們所聯想的事物具體形象，而6歲左右的幼兒已開始萌發了不
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幼兒園裝修設計豐富的空間還能給使用者帶來靈活性。對于南方幼兒園的空間設計，半室內空間(即有蓋的敞開空間)是**的。它不僅是室內空間與室外空間的一個過渡空間，而且還給小孩提供了在多雨或炎熱的時候能盡可能接近自然的活動場所，也給教師在組織活動時提供了更多可供選擇的場地。在組織空間時，要特別注意空間的銜接與過渡，給小孩創造一個符合他們生理尺度及心理要求的空間。幼兒園裝修設計的幼兒園的使用情況來看