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時(shí)間：2020-04-16作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：50

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  對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是非常重要的事情，但是畢竟學(xué)習(xí)是非常枯燥的，這就需要學(xué)習(xí)動(dòng)力來(lái)維持學(xué)習(xí)的熱情，許多小學(xué)生的心理表現(xiàn)是幼兒園階段的行為。好動(dòng)、控制不住自己，隨意性玩耍，碰到什么玩什么，沒(méi)有時(shí)間概念，如果沒(méi)有家長(zhǎng)或老師干預(yù)，他們會(huì)無(wú)節(jié)制地玩下去。學(xué)習(xí)一定要有動(dòng)力才能順利的進(jìn)行下去。 1、在對(duì)的時(shí)間做對(duì)的事情 孩子的學(xué)習(xí)能力發(fā)展是有規(guī)律的。小學(xué)生的圖像思維、模仿能力比較強(qiáng)，而且可塑性高，這個(gè)階段培養(yǎng)

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  河南許昌青少年叛逆教育咨詢? 河南鄭州銳元思圖教育教育咨詢 孩子懶，不愛(ài)學(xué)習(xí)怎么辦?因?yàn)楝F(xiàn)在很多孩子都是*生子女，兩個(gè)家庭都只有一個(gè)孩子，所以受到家人的青睞。所以我從小就習(xí)慣了孩子，讓孩子幾乎過(guò)著“小皇帝”的生活，有衣伸手，有飯吃。但是，隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，這種習(xí)慣和不良習(xí)慣越來(lái)越多。明顯的問(wèn)題就是懶，懶收拾，懶學(xué)習(xí)。那么當(dāng)孩子懶惰，不喜歡學(xué)習(xí)的時(shí)候，父母應(yīng)該如何教育? 1、改變教育方式。“勤勞

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  隨著中學(xué)生年齡的增長(zhǎng)、自我意識(shí)的蘇醒,逆反心理作為個(gè)體自我統(tǒng)一性發(fā)展、生長(zhǎng)過(guò)程的必然產(chǎn)物，是一個(gè)客觀的存在。因此，我們不能期望著根本消除學(xué)生的逆反心理，正確的思想應(yīng)該是加強(qiáng)對(duì)逆反心理的合理引導(dǎo)和教育，使逆反心理朝著有利于學(xué)生自我統(tǒng)一性和社會(huì)化發(fā)展、生長(zhǎng)的方向轉(zhuǎn)化。 1、教育者要有正確的觀點(diǎn) 教師可以向?qū)W生講清逆反心理的客觀存在及科學(xué)轉(zhuǎn)化的方法。有可能告訴學(xué)生，反心理學(xué)是兒童的萌芽自我意識(shí)的表現(xiàn)，

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  現(xiàn)在很多孩子都喜歡玩游戲，小到小學(xué)生，大到大學(xué)生，心理*李老師的兒子也沒(méi)有例外，但李老師的對(duì)于孩子玩游戲的教育做的非常好，供家長(zhǎng)借鑒： 1.在心態(tài)上，父母不要恐懼游戲。 家長(zhǎng)不接受游戲，多是出于恐懼心理，而恐懼源于未知。大多數(shù)家長(zhǎng)并不愿意去了解游戲，懶惰就讓他們采取了一刀切的形式。 李老師認(rèn)為：“游戲只是一種娛樂(lè)方式，和看電影、看書(shū)沒(méi)有本質(zhì)區(qū)別。游戲較大的問(wèn)題不在于游戲本身，而在于玩游戲的人不