韓語學(xué)習(xí)_你是否也遇到過這樣那樣的問題？

時(shí)間：2021-01-26作者：沈陽新干線外國(guó)語培訓(xùn)學(xué)校瀏覽：87

沈陽新干線外國(guó)語培訓(xùn)學(xué)校專注于日語培訓(xùn),韓語培訓(xùn),培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等

• 詞條

  詞條說明

• 韓語點(diǎn)餐、點(diǎn)菜、點(diǎn)單、怎么說？

  一般一進(jìn)門，服務(wù)員會(huì)問你：??????（幾位啊）你只要按照實(shí)際回答就可以了? ?,? ?,? ? 一、需要看菜單時(shí) 首**入一家餐廳，先坐下來，想到的是什么呢？ 那就是看菜單了啊，有的時(shí)候桌子上并沒有菜單，那么就需要請(qǐng)服務(wù)員拿一個(gè)菜單過來，這種時(shí)候如何表達(dá)呢？ ???, ??? ? ???. ?? ???.服務(wù)員，請(qǐng)給我菜單，我要點(diǎn)餐。 ?? ???? ???.請(qǐng)先給我菜單。 ??, ?? ? ?

• 日語小課堂—「は」和「が」如何正確使用

  ? 在日語的學(xué)習(xí)里，不少人會(huì)問「は」和「が」這兩個(gè)助詞，在使用上有什么簡(jiǎn)單易懂的方法嗎？大家肯定也看過不少教科書的講解，反倒有時(shí)把自己給弄的云里霧里。日語通常是由「主語」和「述語」組成，「主語」作為主要成分，又會(huì)是「你，我，花，草」等名詞。而「助詞」「は、が、も、こそ」等就會(huì)成為連接「主語」和「述語」的重要存在。 1.因「述語」的種類而發(fā)生變化的「は」和「が」。 ①わたしは學(xué)生だ。（「述語」是名詞

• 日語學(xué)習(xí)：日語語法（一）

  意思 できることならば。それなら。 這樣的話…… 功能場(chǎng)景 用于表達(dá)的場(chǎng)景 例句 ① 全員そろったね。ならばはじめよう。 解析 〔「それならば」の「それ」の略から〕 前文を條件として述べるときに用いる。なら。 接續(xù) 【體言】でないと?ない 意思 ～なければ、～できない 如果不……就不……，否則…… 功能場(chǎng)景 用于表達(dá)的場(chǎng)景 例句 ① ステンレス鋼管でないと、この種の化學(xué)反応裝置に使うことが できな

• 韓語入門需要的詞匯量有多少？該如何背單詞？技巧公開

  韓語詞匯的構(gòu)成 ?單純?cè)~ ①單音節(jié)詞，如：?(山)、 ??(五)、 ??(牙齒) ②雙音節(jié)詞，如: ??(黃瓜)、 ??(姐姐),??(韓文) ??(弟弟) ③多音節(jié)詞，如：???(爸爸)、 ????(電視) 合成詞 ①?gòu)?fù)合詞，如：???(韓國(guó)語)、 ???? (有趣) ②派生詞，如：???(大兒子)、 ???(老師) 韓國(guó)語的詞匯，從其意義、形態(tài)和在句子中的位置、作用大致可分為名詞、代詞(代名詞