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舞蹈是一種人體動作的藝術。但是,這個人體動作,必須是經過提煉、組織和美化了的人體動作——舞蹈化了的人體動作。另外,屬于人體動作范疇的藝術也有許多種,如雜技、啞劇、人體雕塑、韻律操等等。所以,舞蹈不同于別的人體動作藝術的主要方面是:它是以舞蹈動作為主要藝術表現手段、著重表現語言文字或其他藝術表現手段所難以表觀的人們的內在深層的精神世界--細膩的情感、深刻的思想、鮮明的性格,和人與自然、人與社會、人與
糾正動作糾正動作要有計劃、有目的、有重點。所謂“有重點”就是不能“頭痛醫頭,腳痛醫腳”,看見什么毛病就糾正什么毛病,這樣會造成課堂教學雜亂無章,使教師在忙于糾正動作中處于被動狀態。教師糾正動作一定要打主動仗。(1)有計劃。教師在上課前必須預見到學生在訓練過程中可能出現的問題和毛病(基于對**節課的分析),在備課時就計劃好:這堂課重點糾正什么毛病,哪些動作需做細致的糾正,哪些動作在練習過程中口頭提示
在西藏歷史上,“羌姆”等舞蹈大多不僅有配以文字記錄的“舞譜”,還用“線”記錄著“舞曲”;尤其“卡爾”舞蹈的音樂,以“藏文古譜”的形式傳衍至今。此外,在古代藏族民間歌謠中,還傳唱著眾多有關“說舞蹈”方面的歌謠。在諸多舞蹈論述中,什么是舞蹈、形體運用以及“舞蹈藝技九”等精髓之作,構成具有代表性的藏族舞蹈理論部分。藏文古籍中關于“舞蹈的各種動作姿態是人體塑造的精彩工藝之一”這一論述,把舞蹈定位于人,以及
舞蹈特色爵士舞動作的本質是一種自由而純樸的表現,直接把內心的感受用身體的顛,抖,扭表達出來。就像我們聽到喜歡的音樂,能從內心自然的流露出感情,身體就不由自主的隨著音樂節奏而活動,如彈響手指,擺首頓足,時而興奮激烈,時而緩慢優柔的溶入音樂之中。爵士舞是一種急促又富動感的節奏型舞蹈,是屬于一種外放性的舞蹈,不像古典芭蕾舞或現代舞所表現的一種內斂性的舞蹈。爵士舞主要是追求愉,活潑,有生氣的一種舞蹈。它的
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