詞條
詞條說(shuō)明
【對(duì)離家出走的孩子怎么辦】堵不如疏——“引流”教育
正如水往低處流是水的自然趨勢(shì)一樣,人也有著類(lèi)似的自我成長(zhǎng)的趨勢(shì)。每個(gè)孩子都有著自我成長(zhǎng)的能力,只是當(dāng)孩子出現(xiàn)一些問(wèn)題行為時(shí),父母的著急和擔(dān)心使得他們看不到孩子自我成長(zhǎng)的能力,認(rèn)為孩子無(wú)法管好自己,只能聽(tīng)從父母安排,才不至于毀了自己的將來(lái)。假如低洼處是一處臭水溝,水從高處流向臭水溝,我們不能說(shuō)水想要流向臭水溝,它只是順從由高往低流的趨勢(shì)。父母需要記住:孩子的問(wèn)題表現(xiàn)只是手段,不是目的。我們不能看到孩
孩子叛逆不想讀書(shū) 臨汾思圖不良行為轉(zhuǎn)變學(xué)校
家長(zhǎng)不難發(fā)現(xiàn),孩子越長(zhǎng)大就越是與自己的要求反著來(lái),很多家長(zhǎng)不滿(mǎn)意孩子的這一做法,認(rèn)為他們這是不對(duì)的。其實(shí)孩子的這種行為恰恰說(shuō)明孩子有所成長(zhǎng),有了自己的思想和想法。一味的聽(tīng)從父母的要求只會(huì)變得沒(méi)有主見(jiàn)。所以父母要注意對(duì)他們教育方法的轉(zhuǎn)變,稍有不慎,孩子的青春期就會(huì)導(dǎo)致孩子的成長(zhǎng)方向出現(xiàn)偏差。那么孩子叛逆對(duì)于自己會(huì)有哪些危害?1、家庭關(guān)系不和諧當(dāng)父母勸說(shuō)他們的時(shí)候,他們會(huì)聽(tīng)不進(jìn)去,執(zhí)意去干自己認(rèn)為正確
初中輟學(xué)怎么重新上 運(yùn)城思圖特訓(xùn)管制學(xué)校
青春期是青少年身心發(fā)展的重要時(shí)期,是為以后的成長(zhǎng)打基礎(chǔ)的時(shí)期,這個(gè)時(shí)期的孩子內(nèi)心較其渴望獨(dú)立,再加上對(duì)自己的行為沒(méi)有正確的判斷能力,因此就會(huì)出現(xiàn)某些過(guò)激行為。青春期是青少年思想品質(zhì)、人生觀、人格等形成的關(guān)鍵時(shí)期,家長(zhǎng)需要正確的引導(dǎo)孩子。那么家長(zhǎng)該如何與青春期的孩子相處呢?家長(zhǎng)首先要注意和孩子的溝通方式。孩子內(nèi)心逐漸成熟,對(duì)父母所說(shuō)出的要求及命令開(kāi)始有所斟酌,自己覺(jué)得不對(duì)的就會(huì)不執(zhí)行,因此在父母眼里
怎么管教叛逆的小孩 臨汾思圖青春期特訓(xùn)學(xué)校
其實(shí)很多孩子在漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)過(guò)程中都會(huì)有不同程度的厭學(xué)。中小學(xué)生的各種厭學(xué)現(xiàn)象及其嚴(yán)重后果已經(jīng)成為一個(gè)非常沉重和嚴(yán)峻的社會(huì)話(huà)題,引起了廣泛關(guān)注。1.父母的鼓勵(lì)父母要相信,言傳身教的力量是巨大的。父母應(yīng)該為孩子樹(shù)立榜樣,和他們一起學(xué)習(xí)。時(shí)刻關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況,培養(yǎng)孩子慢慢學(xué)習(xí)的興趣。當(dāng)孩子們對(duì)學(xué)習(xí)感興趣時(shí),他們就成功了一半。只要他們對(duì)學(xué)習(xí)有興趣,成績(jī)提高,那只是時(shí)間問(wèn)題。父母應(yīng)該繼續(xù)關(guān)心和陪伴孩子。2.
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