山西臨汾青少年叛逆教育咨詢 河南銳元思圖教育

時(shí)間：2022-06-08作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：158

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  很多孩子“不想讀書”，產(chǎn)生厭學(xué)情緒的孩子對學(xué)習(xí)越來越?jīng)]勁頭，學(xué)習(xí)也越來越消較，一上課就昏頭轉(zhuǎn)向，這讓家長朋友非常頭疼，孩子不愛學(xué)習(xí)、上課不聽講，甚至逃學(xué)，讓家長恨不得替孩子上學(xué)去。面對有“厭學(xué)”表現(xiàn)的孩子，家長們非常焦慮，同時(shí)又手足無措。 從心理學(xué)角度講，孩子厭學(xué)是一種典型的心理疲倦反應(yīng)。指學(xué)生對學(xué)習(xí)活動(dòng)的消較態(tài)度的行為反應(yīng)模式，主要表現(xiàn)為學(xué)生對學(xué)習(xí)的理解偏差、孩子對學(xué)習(xí)的消較情感態(tài)度以及學(xué)生在

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  青春期孩子的叛逆問題讓你的父母非常擔(dān)心。很多父母不知道該怎么辦，因?yàn)樗麄儏捑肓藢W(xué)習(xí)玩手機(jī)。我們來看看! 學(xué)會理解孩子 每個(gè)人都是從這個(gè)年齡過來的，所以我們要充分認(rèn)識到，有些孩子的行為是因?yàn)楹蔂柮傻淖兓瑢?dǎo)致了他們的心理發(fā)生了一些變化。如果父母在這個(gè)時(shí)候用父母的*或者一些較端的想法去教育孩子，自然會產(chǎn)生一定的反作用，所以要學(xué)會理解孩子，理解孩子內(nèi)心的想法，給予肯定和鼓勵(lì)! 不要輕易對孩子說“不”

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  在心理學(xué)上又叫控制心理。它是指行為主體根據(jù)特定的標(biāo)準(zhǔn)或社會規(guī)范對人進(jìn)行引導(dǎo)和控制時(shí)，行為客體產(chǎn)生的反向心理活動(dòng)。也可以說是人們由于受某種原因的影響而產(chǎn)生對某事物(內(nèi)容和形式)持對立、抵觸、反對態(tài)度的心理狀態(tài)。 逆反心理是指為了維護(hù)自尊，而對對方的要求采取相反的態(tài)度和言行的一種心理狀態(tài)。 作為一種心理狀態(tài)， 逆反心理有其*特的特點(diǎn)： 一是具有明確的針對性和否定性。它總是有一個(gè)特定的對象來表達(dá)消較的

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  孩子厭學(xué)拒絕上學(xué)怎么辦? 從心理學(xué)角度來說，每一種長期行為都有其自身的心理作用。對于厭學(xué)的孩子來說，拒絕上學(xué)也有一定的心理影響。根據(jù)臨床心理學(xué)家科爾尼，的說法，厭學(xué)和拒絕上學(xué)有四種心理作用。 1、避免引發(fā)負(fù)面情緒對校園的刺激。 這些刺激會引起你孩子的普遍焦慮和抑郁。小孩子很*發(fā)生。特別是他們無法表達(dá)和識別這些壓力，只能通過拒絕上學(xué)來表達(dá)在這些環(huán)境下的不適。孩子會出現(xiàn)普遍焦慮、身體反抗、拖延等癥