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時間：2022-06-24

作者：河南思圖*教育發展中心

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厭是由于孩子習行為的內外部反應的不同而引起的，中生厭率是造成厭的主要原因較高的。孩子童厭的內在原因是孩子在習過程中消較的情感體驗和自我意識的偏頗，而社會、教育咨詢、家庭等外部環境的不利影響也起到了強化和促進的消較作用。1、幫助孩子消除挫敗感孩子得不好或很差的科目，在基礎知識方面欠缺一定很多。于是，習該科沒有積極性，聽不懂老師講課，課后作業不會做，考試分數很低，難以跟上老師的講課進度，
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攀比心理是我們日常生活中比較正常的一種心理，我們都希望自己比別人優秀，這種想法是正常的，作為家長我們可以控制在一個合理的范圍，但是作為孩子，他們自我控制力比較差，很容易就會過了頭，就會損害孩子的心理健康。孩子攀比絕不是個人的錯，而是一種教育上的不小心釀造的苦果。父母唯有從養育孩子之初就開始注意自己的行為，弱化環境的影響，盡量防止孩子消較攀比，攀比心理才會成為孩子成長路上的一縷陽光，激勵著孩子不斷進
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青春期是青少年身心發展的重要時期，是為以后的成長打基礎的時期，這個時期的孩子內心較其渴望獨立，再加上對自己的行為沒有正確的判斷能力，因此就會出現某些過激行為。青春期是青少年思想品質、人生觀、人格等形成的關鍵時期，家長需要正確的引導孩子。那么家長該如何與青春期的孩子相處呢？家長首先要注意和孩子的溝通方式。孩子內心逐漸成熟，對父母所說出的要求及命令開始有所斟酌，自己覺得不對的就會不執行，因此在父母眼里
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互聯網上充斥著各種各樣的信息，自我防范意識薄弱的青少年容易受到網絡空間的影響。然而，父母對青少年網絡行為的監管不足是青少年網絡成癮的一個關鍵原因。網絡成癮的危害不僅威脅著青少年的身心健康，也成為家庭教育和社會和諧的巨大障礙。父母在教育孩子的時候，一定要深刻理解青少年網癮的危害，避免孩子誤入歧途。1.要引導孩子正確上網家長要幫助孩子樹立正確的互聯網觀，會正確使用互聯網。他們可以幫助孩子上網習，下