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詞條說明
生的過錯行為和不良道德行為都是問題行為。從生的成長經歷來看,他們總是隨著“試錯”的活動而發展。由于家庭、社會和教育咨詢教育的影響,生不可避免地會有某種問題行為。作為教育者,我們如何用情感去影響,用心靈去引導,用大腦去應對,根據問題行為的嚴重程度對癥下藥?這是擺在每一個教育工作者面前的話題。如果處理問題行為的策略、方法、手段不同,結果可能會大相徑庭。一、規章制度有必要利用規的約束力來干預生的問
高中生叛逆期沉迷手機怎么辦手機成癮對的危害是很大的。不僅影響習,還會危害孩子的身心發展。因此,當發現沉迷于手機時,一定要盡快解決。新鄉叛逆少年管教教育咨詢_河南思圖全封閉式特訓教育咨詢 1、要從源頭上杜絕手機成癮。父母需要知道為什么他們的孩子如此沉迷于手機。是為了打發時間,還是對習沒有信心而自暴自棄,還是和同關系不好。其次,要多聽孩子的話,不要一味地責備孩子。讓孩子從心底里理解、理解父母。 2、家
案例介紹:? ? ? 小澤(化名),男,洛陽人,13歲,漢族,初中一年級。父母離異,從一歲開始跟著母親生活,童年生活貧困,小澤曾口述那是段東躲西藏的日子,自幼父愛缺失,對父親避而不談,較度憎恨父親,以導致后來小澤較度敏感,害怕別人提起父親這個字眼,以及害怕別人知道他來自單身家庭的事情。后母親逐年打拼,開了一家便利店,并與舅舅、外公生活在一起,但與舅舅、外公關系不好,常
孩子厭,不知道該怎么辦。我們首先要明白孩子為什么厭。只有了解孩子厭的根本原因,才能對癥下藥。厭是討厭習不想上的癥狀,原因很多。當孩子厭時,就會出現習分心、習效率低下、**撞老師、逃等現象。所以,父母一定要關注孩子的問題。1.讓孩子在玩耍中習。相比枯燥的習,可以在習中穿插一些小游戲。父母可以和孩子一起玩,不僅可以鍛煉他們的思維能力,還可以讓他們覺得習是一件無聊的事情。2.和
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