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幼兒園主題墻創(chuàng)設(shè)意義及作用,如何讓幼兒有歸屬感
幼兒園主題墻的創(chuàng)設(shè),是豐富幼兒園教育環(huán)境,優(yōu)化教學(xué)手段,提高教育質(zhì)量的一個重要途徑。主題教育活動逐漸成為幼兒園教學(xué)的主要形式,主題墻正是其中的一種表現(xiàn)形式,在每一個主題進行的過程中,都要求教師進行主題墻的創(chuàng)設(shè),主題墻是一座架在幼兒、教師、家長三者之間的橋梁。因此,創(chuàng)設(shè)一面真正能讓幼兒喜歡、能積極互動,并能促進幼兒主動發(fā)展的主題墻在教育活動中是至關(guān)重要的. 一、讓幼兒與主題墻對話,成為環(huán)境創(chuàng)設(shè)的主
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一是幼兒園裝修設(shè)計工期普遍都比較短。由于大部分學(xué)校教學(xué)場所都比較緊張,在學(xué)生開學(xué)以前必須交工,根本沒有室內(nèi)有害氣體的釋放期; 二是幼兒園裝修設(shè)計由于條件所致,采用大量的木制、板制桌椅,而木制、板制桌椅正是甲醛、苯等有害氣體的主要污染源頭。 三是幼兒園裝修設(shè)計工程管理不嚴(yán)。有的學(xué)校簽訂的裝修合同是環(huán)保裝修,但是,發(fā)現(xiàn)確實有的裝飾公司存在著不履行合同、偷梁換柱的現(xiàn)象。 四幼兒園裝修設(shè)計是部分學(xué)校的管
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幼兒園設(shè)計門除了滿足基本要求以外,門的設(shè)計往往會跟隨室內(nèi)風(fēng)格中的設(shè)計元素,在距地0.60~1.20m高度內(nèi),不應(yīng)裝易碎玻璃,在距地0.70m處,宜加設(shè)幼兒**拉手,門的雙面均宜平滑、無棱角。不應(yīng)設(shè)置門坎和彈簧門。門的尺寸可適當(dāng)縮小些,高度可控制在1.95-2米之間。門扇、門洞的形狀都可以打破傳統(tǒng)、偏上方可以用曲線造型,產(chǎn)生活躍變化之感。造型可以是動物、植物、色彩可與窗相同,宜淺色為主,可以單色平
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幼兒園環(huán)境設(shè)計如同教師一般,對幼兒的認(rèn)知具有激發(fā),使幼兒處于積極的探究狀態(tài),在各種嘗試中使用材料、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,從而獲得對世界的認(rèn)識;幼兒園環(huán)境也是幼兒與幼兒之間、幼兒與成人之間、幼兒與物體之間互動的關(guān)鍵性因素,對幼兒的社會性的發(fā)展具有潛在的深刻的影響。 1.促進幼兒認(rèn)知的發(fā)展 根據(jù)行為主義心理學(xué)家華生的觀點,人的行為就是“刺激--反應(yīng)聯(lián)結(jié),通過刺激可以預(yù)測反應(yīng),通過反應(yīng)可以預(yù)測刺激”。幼
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