詞條
詞條說(shuō)明
一、教師職業(yè)發(fā)展前景: 教育部公布:我國(guó)自2009年起新增10萬(wàn)教師崗位,教師職業(yè)的光輝前景使從教成為熱門。全國(guó)義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資,確保義務(wù)教育教師平均工資水平不**當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資水平,同時(shí)對(duì)義務(wù)教育學(xué)校離退休人員發(fā)放生活補(bǔ)貼。這一重大措施將再進(jìn)一步提高教師待遇的同時(shí),增強(qiáng)教師職業(yè)的吸引力,加之目前各地普遍開(kāi)始推行教師入編考試,考試機(jī)制的規(guī)范化,教師招錄聘用競(jìng)爭(zhēng)將較加激烈。 二、招生對(duì)象
培訓(xùn)介紹:教師資格證:考試級(jí)別:國(guó)考后將分為幼兒園、小學(xué)、中學(xué)(含初中、高中、中等職業(yè)學(xué)校)三個(gè)級(jí)別;筆試考試內(nèi)容:幼兒園《綜合素質(zhì)》、《保教知識(shí)與能力》;小學(xué)《綜合素質(zhì)》、《教育教學(xué)知識(shí)與能力》;中學(xué)《綜合素質(zhì)》、《教育知識(shí)與能力》、《學(xué)科專業(yè)知識(shí)》;弘智教育完備的課程體系:基本知識(shí)—分組演練—教學(xué)設(shè)計(jì)修改—教師一對(duì)一點(diǎn)評(píng)—相互觀摩—答辯訓(xùn)練。強(qiáng)大的師資力量:三對(duì)一學(xué)習(xí)模式(三位專業(yè)教師),在職
如皋會(huì)計(jì)培訓(xùn)班,如皋會(huì)計(jì)做賬培訓(xùn)班哪里好?
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2020年最火熱,最值得考的證書(shū),如皋健康管理師培訓(xùn)
三級(jí)健康管理師報(bào)考條件 ——具備以下條件之一者可以申報(bào)三級(jí)健康管理師 (1)具有醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)大學(xué)專科以上*證書(shū)。 (2)具有非醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)大學(xué)專科以上*證書(shū),連續(xù)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作2年以上,經(jīng)三級(jí)健康管理師正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù),并**結(jié)業(yè)證書(shū)。 (3)具有醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)中等專科以上*證書(shū),連續(xù)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作3年以上,經(jīng)三級(jí)健康管理師正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù),并**結(jié)業(yè)證書(shū)。
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