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1、建立融洽和諧的師生關系。因為師生關系緊張而產生厭學情緒的同學不在少數,這些同學平時應該多與老師接觸,要盡量和老師之間建立一個平等、融洽的關系,多與老師溝通,多向老師請教。2、要有適當的學習目標。厭學的同學要給自己定一個適當的學習目標,剛開始目標不要過高,過高的目標*使自己產生較大的心理壓力,往往會欲速則不達;當然,目標太低則起不到應有的激勵作用。所以,同學們確立學習目標必須要根據自己的實際情
媽媽應該怎樣和青春期叛逆的孩子進行交流溝通?至于媽媽們跟孩子交流方面,我想很多媽媽都會說,我每天都在和自己的孩子在交流啊,為什么就是不清楚他的真實想法呢?要知道這里說的是心理情感交流,而不只是單單的語言交流。各位媽媽,你們在孩子青春期時真的用適當的方法和他進行過情感交流嗎?青少年特訓學校根據十幾年的教學經驗得出以下總結:? 嚴肅的媽媽? 或許有的媽媽會這樣交流,十分嚴肅地在客廳
孩子厭學家長該怎么做?如何做才能應對孩子叛逆厭學叛逆孩子學校:孩子厭學家長該怎么做?如何做才能應對孩子叛逆厭學一、讓孩子勞逸結合家長們在關心孩子成績的同時也一定要關心孩子的身體狀況,要學會將心比心,想一下自己長時間**負荷的工作是不是也會感覺到身心疲憊,甚至不想在上班了,孩子們長時間學習也會這樣,長時間的逼迫孩子學習并不會讓孩子有多大的進步,甚至可能會讓孩子退步,所以在讓孩子學習之余,也要多帶孩子外
“不聽話”的孩子父母如何教育?? ? ?孩子“不聽話”,是指孩子的言行沒有與父母或長輩的意愿相符合。其實這是父母或長輩對孩子言行的思維定式。因為父母或長輩的社會實踐經驗豐富,比如人們常說的“父母或長輩吃過的鹽比孩子吃過的飯還多”,所以父母或長輩的意愿是對的,孩子沒有照做就是“不聽話”。可以肯定的說通常情況下父母或長輩的思維方式是與社會道德相符合的,孩子在父母或長輩的引
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