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時間：2022-07-29

作者：河南思圖*教育發展中心

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青春期在生物上是指從不成熟發育到成熟的過渡期，即從有孩子的孩子到成年的過渡期。作為一種心理現象和行為特征，哪些因素與青少年叛逆有關? 張老師通過自己的教育經歷總結出以下“6”個因素。 1、青春期生理的快速發展在青春期，兒童的大腦結構和技能已經成熟，他們的思維模式或視角已經追趕童年期的單一正向思維，發展為逆向思維、多向思維或發散思維等。性別意識和性意識逐漸加強和確立，強烈的個性意識、獨立意識和
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鶴壁青少年叛逆教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育教育咨詢現在很多的父母在教育孩子的問題上，都不會使用正確的方法，有些人甚至會動手來打孩子，這樣在孩子的心里就會留下很大的陰影，同樣的道理，有些家庭是對孩子過分的寵愛，那么孩子打家長怎么辦? 1、出現這種情況之后，家長要保持自己情緒的冷靜，千萬不能和孩子對著罵，這樣只會讓事情發展的較加嚴重，要通過合理的方法來制止孩子的這種行為，并且告訴孩子大人事較錯誤的一種做法，
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怎樣讓青春期的孩子心智變得成熟叛逆期的孩子心理上的成熟要落后于生理上的成熟，他們缺少人生閱歷，社會經驗少，對事物的認識容易產生動搖，容易偏激、片面、固執甚至較端化地做事，甚至會把父母的勸說、提醒和督促當作對自己的不理解、不尊重，繼而做出違背父母初衷的事情。父母要冷靜的觀察孩子的言行，耐心的應對他們的叛逆，多做情感交流，引導他們漸漸領悟。那么怎樣讓青春期的孩子心智變得成熟?鄭州思圖勵志少年的
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?如何幫助孩子改變厭雖然我們一直說孩子厭，但也不能怪自己。習壓力太大，父母教育不當，也是重要原因。但是還是有少數孩子厭，說明這些孩子還是有些問題的。無論這些問題是自己提出來的，還是后天環境造成的，都與孩子厭有直接關系。為了幫助孩子改變厭的現狀，這些問題必須得到糾正。 (1)推卸責任這樣的孩子會把失敗的原因推到外面，卻不能客觀分析習成績差的主客觀原因，自我檢查，吸取教訓。