深圳市學(xué)堂科技有限公司(圖)|視頻點(diǎn)播平臺(tái)|點(diǎn)播

時(shí)間：2016-03-14作者：深圳市學(xué)堂科技有限公司瀏覽：219

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  學(xué)堂微課發(fā)布平臺(tái)是以學(xué)習(xí)元為基本資源組織單位，支持正式學(xué)習(xí)和非正式學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)平臺(tái)。從功能上來說，學(xué)習(xí)元平臺(tái)是CMS和LMS的結(jié)合體，兼容了資源管理和學(xué)習(xí)管理的功能，分布式架構(gòu)，非常適合廣大的大中專院校、中小學(xué)校進(jìn)行微課的管理、發(fā)布、共享，進(jìn)行MOOC理論的探討以及實(shí)踐。 系統(tǒng)具有如下特點(diǎn)： （1）基于本體的資源組織，直播平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源的語義化描述和管理； （2）開放的資源結(jié)構(gòu)，允許多用戶協(xié)同編輯

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  學(xué)堂微課發(fā)布平臺(tái)為軟硬件結(jié)合，體積小，重量輕，移動(dòng)方便，安全可靠。能將教師講課場景、學(xué)生聽課場景、教學(xué)課件VGA的信號(hào)等多畫面，同屏同步切換實(shí)時(shí)采集（加載雙流模塊），快速組合不同的教學(xué)內(nèi)容，制作微視頻課件，輕松后期加工制作，方便教學(xué)。 教學(xué)內(nèi)容較少：相對(duì)于較寬泛的傳統(tǒng)課堂，“微課”的問題聚集，主題**，較適合教師的需要：“微課”主要是為了**課堂教學(xué)中某個(gè)學(xué)科知識(shí)點(diǎn)（如教學(xué)中重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)內(nèi)容

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  微課只講授一兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)，沒有復(fù)雜的課程體系，也沒有眾多的教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)對(duì)象，看似沒有系統(tǒng)性和全面性，許多人稱之為“碎片化”。但是微課是針對(duì)特定的目標(biāo)人群、傳遞特定的知識(shí)內(nèi)容的，一個(gè)微課自身仍然需要系統(tǒng)性，一組微課所表達(dá)的知識(shí)仍然需要全面性。同時(shí)也為便于*教師對(duì)微課分類的理解和實(shí)踐開發(fā)的可操作性！ 微課助手 用于以學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，通過學(xué)生獨(dú)立的分析、探索、實(shí)踐、質(zhì)疑、創(chuàng)造等方法來實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)

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  ● 擺脫傳統(tǒng)的多媒體教學(xué)設(shè)備復(fù)雜的操作要求，讓教師回歸教學(xué)本身。提供人性化的教學(xué)環(huán)境，便利的設(shè)備操作。 ● 不同校區(qū)、不同學(xué)校之間的課堂實(shí)況共享；使學(xué)生可以在不同的校區(qū)或?qū)W校來共同參與到同一門課程的課堂教學(xué)中。 ● 同時(shí)實(shí)現(xiàn)多種聽課模式，包括在收視教室通過教學(xué)一體機(jī)遠(yuǎn)程收視、電腦上遠(yuǎn)程在線收視。 ● 支持多種教學(xué)互動(dòng)過程，網(wǎng)絡(luò)，包括本教室互動(dòng)，網(wǎng)絡(luò)家教，教室間互動(dòng)，跨校區(qū)互動(dòng)等。 ● 真實(shí)還原教