微課發(fā)布軟件、深圳市學堂科技有限公司(在線咨詢)、微課發(fā)布

時間：2016-03-04

作者：深圳市學堂科技有限公司

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微課助手按課堂教學主要環(huán)節(jié)（進程）來進行分類。 “微課”類型可分為課前復習類、新課導入類、知識整理類、練習鞏固類、小結拓展類。其他與教育教學相關的“微課”類型有：說課類、班會課類、實踐課類、活動類等。 *表示，作為網絡時代的產物，“微課程”代表著今后教學模式的發(fā)展方向，值得探索。“不過教學手段的變化，永遠不能替代內容建設，微課件發(fā)布系統(tǒng)，只要有好的內容，學生總會愿意來聽。”朱志軍坦言。什么是
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學堂慕課開放型學習平臺其基本結構包括微型資源、學習活動、學習評價和認證服務四大部分。能支持各種微課、音頻、課件、文本、圖片、動畫、執(zhí)行文件的網上點播學習服務，它涵括了教師空間、學生空間、在線學習、在線測評、數據統(tǒng)計監(jiān)控功能，可順暢地運行于局域網、廣域網（互聯(lián)網、電信網、廣電網）等任何復雜的網絡環(huán)境。筆記功能是云課堂的一個亮點，點播平臺，可以實現(xiàn)截圖筆記、駐點筆記、公開筆記分享的功能。學堂慕課
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學堂科技微課發(fā)布平臺正是基于以上理論進行定位開發(fā)，微課發(fā)布平臺不僅僅是一個資源管理平臺，更多的是一個教與學的服務平臺，它包含了學習內容、活動、評價等要素的教學服務。學堂微課發(fā)布平臺優(yōu)勢： 1.基于**的云計算技術，搭配多層硬件*墻，為所有用戶提供**的負載均衡策略，同時課件數據將通過分布存儲的方式進行多點備份與應用，一旦出現(xiàn)異常，系統(tǒng)將動態(tài)刪除，添加新的計算節(jié)點，來分擔系統(tǒng)壓力，微課助手，適
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“微課發(fā)布平臺”的**組成內容是課堂教學視頻（課例片段），同時還包含與該教學主題相關的教學設計、素材課件、教學反思、練習測試及學生反饋、教師點評等輔助性教學資源，它們以一定的組織關系和呈現(xiàn)方式共同“營造”了一個半結構化、主題式的資源單元應用“小環(huán)境”。因此，“微課”既有別于傳統(tǒng)單一資源類型的教學課例、教學課件、教學設計、教學反思等教學資源，微課件發(fā)布系統(tǒng)，又是在其基礎上繼承和發(fā)展起來的一種新型教