詞條
詞條說明
綜合素質測評的內容包括德育測評、智育測評、體育測評和能力測評四個方面。1、德育測評:主要體現在體現在政治表現、**觀念、集體觀念、遵紀守法、誠實守信、勤儉節約、勞動觀念、文明修養、團結友愛等方面。2、智育測評:主要體現在專業思想、學習態度、學習成績、實操技能等方面。3、體育測評:主要體現在體育課成績、體質測試成績、課外群體活動等方面。4、能力測評:主要體現在理解能力、*能力、語言文字表達能力、創
鄭州高新區八一中學是教育部學生綜合素質評價課題校。2019年3月開始與我公司合作,在我公司原平臺基礎上開發八一中學學生綜合素質評價管理系統。2019年4月開始使用。2019年5月,學校正式通過我公司學生綜合素質評價系統,開展學生的自評,同學互評和寫實記錄的錄入。八一中學是寄宿制學校,**學生使用前,學校向每位同學發放一張學生綜合素質評價系統的操作說明。周五學生放學后,通過周末在家的時間進行自評,同
長治市初中學生綜合素質評價系統由我公司開發建設。2019年5月,長治市教育局確定長治市*九中學、長治市*七中學、長治市*五中學、長治市*十二中學、長治市火炬中學五個學校作為試點學校先期應用。2019年5月14日-15日,我公司培訓講師分別赴五個長治市學生綜合素質評價平臺的試點學校對學校管理員進行使用培訓。系統地講解了學生綜合素質評價電子平臺的各項主要功能。對各學校關心的問題作出了解答。學生綜合素質
根據評價主體的不同,評價可分為教師評、同學互評、自評、家長評;根據評價環節的不同,分為日常評價、學期評價、畢業評價;學生寫實記錄方面,則涉及公益勞動、志愿服務、社會實踐、科學探究、社團活動等各方面事實性材料的整理與保存;較終評價結果按比例劃分等級,進行公示,接受咨詢和申訴。較終的評價結果必須要確保準確,才能經的起學生本人、家長乃至社會人士的監督、質疑。而要確保結果的準確,就必須在每一個評價環節都嚴
公司名: 濟南升界軟件有限公司
聯系人: 劉布霖
電 話: 0531-86565696
手 機: 400-8018-689
微 信: 400-8018-689
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