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? ? “雙減”落地后,隨著孩子們逐漸開學,各類校外培訓機構經營狀態也逐漸的穩定下來。近日,大家也在各大紙媒、網媒上看到了培訓機構現狀,在學科培訓逐漸沒落的情況下,藝培機構反而是一片欣欣向榮的景象。? ? ? ?周末休息日時,樂器、舞蹈等藝術培訓的體驗課現場爆滿,書法、繪畫類的培訓也是熱火朝天,家長們興致高昂的圍坐在一起,探討著孩子的教育
藝培機構、素質教育機構常常推出各種低價體驗課來吸引新生,但也有很多機構因為招生后的種種細節沒有做到位,難以完成續費轉化,而導致生源流失。要想讓低價體驗課上出效果,需要借助一些技巧,各位校長可以使用下面的方法:1、 人人都是教育*。學生和家長認可機構的課程產品,對機構的服務滿意,這是招生成功的前提。想要讓家長信任機構、認可機構,老師就必須拿出證明自己的東西來。無論是教學質量,還是教學環境,或者是其
地推招生一直是教培機構不可或缺的推廣手段,不但能夠在短時間內直接有效的獲取潛在客戶的信息,還能擴大機構在區域內的認知度。但很多時候,教培機構會遇到投入了大量的人力、精力和時間,但用戶增長卻**的情況。我們將這種地推稱為“無效地推”,付出了很多,卻達不成什么效果。那么,我們在宣傳推廣過程中,如何避免“無效地推”呢?一、地推招生市場調查是關鍵。地推過程中,前期的市場調查是較其重要的,做好市場調查會
一、招生老師與家長的初次溝通。招生老師的職位決定了招生老師在與家長溝通時,應該處于一個交流并指導的位置上。既要保持流暢和諧的溝通,又要自然的保持自己的威信與專業形象。可以講難度還是比較大的,這就要求招生老師*良好的與家長溝通的能力。有的時候因為**次面談時的溝通可以直接影響家長對機構的評價。1、初次交流的時間空置在5到10分鐘之間。其實在5到10分鐘之間對彼此的認識是很初步的,在這中間影響到**
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