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2020年,我國**季度的地震統計出來了:“1~3月累計地震次數為157,其中3.0~3.9級地震有109次、4.0~4.9級3次、5.0~5.913次”。地震演練是每年學校**的安全教育課題。而今年**季度的地震統計數據表明,當前的地震逃生演戲**,因為地震的不可預知,當科技水平無法預測時,我該如何做好防御?通過VR設備展現的VR地震逃生模擬給你不得不知的虛擬場景模擬。 每年學校都會舉辦
8月12日下午,湖北漢川某大型商場內發生了驚險一幕:一名五歲大的小女孩,在跟隨家人乘自動扶梯上樓時,因為大意沒有及時收手,細長的手臂被卷入自動扶梯的閘口之中! 商場監控畫面顯示,一名黃衣女子和一名小女孩乘坐自動扶梯上樓。小女孩手扶在正在上升的扶梯欄桿上,注意力卻放在了腳下。因為沒有及時收手,扶在欄桿上的手順勢被帶入自動扶梯下的閘口之中。 在此提醒廣大家長,活潑好動是孩子的天性,但平時一定要多對孩子
科技日新月異,“VR+”模式已滲透各行各業,關乎國家后繼發展力的“VR+教育”自然備受矚目。它將把教學從傳統的看書記知識點,以視頻、幻燈片為載體的多媒體教學,直接推向*三維度:體驗式教學。全所未有的感官體驗將給教與學帶來顛覆性變革。 為何說VR適合教育行業? 從使用“粉筆+黑板”到使用多媒體教室的交互白板,從“上課基本靠講”的知識單向灌輸到配合使用答題器、平板電腦終端進行師生交互,每一次科技革新對
日本5.6級地震,地震來了如何逃生? 中國地震臺網正式測定:01月03日02時23分在日本本州東岸近海(北緯35.80度,東經141.30度)發生5.6級地震,震源深度20千米。 自然災害高發,而民眾的防災減災意識薄弱,難以從容應對危急時刻。國家應急廣播努力普及應急科普知識,其官方微博、微信、網站每天推出應急常識,通過動畫短片、公益廣告、數說圖說等多種形式與用戶接觸,在潛移默化中為公眾提供有**的
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