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詞條說明
VR并非新概念,早在20世紀80年代就已提出并應用于模擬軍事訓練中。與單一的人機交互模式不同,虛擬現實旨在建立一個完全仿真的虛擬空間,提供沉浸性、多感知性、交互性的互動體驗。 有人將VR技術看作是僅次于互聯網的改變世界未來的重要技術, 它不僅將加速科學技術、工程設計的發展速度, 而且促進作為認識主體的人的認識能力的發展, 提供一種新型的認識工具, 涉及到一系列的認識論方法論乃至**、倫理和文化傳統
走路,誰不會呢?其實不然。如果我們不注意交通安全,走路也會發生交通事故。很多小孩出于性格活潑,日常上學放學都會隨性而走,一邊玩耍一邊走路,一邊看書一邊走路,三五個同學并排行走。在人行道你追我趕嬉戲打鬧,殊不知這樣也會導致交通事故的發生。而這些交通小知識在課堂很好提及,孩子也不會引起重視。 課堂上通過交通安全案例提醒學生提高自我保護能力,了解危險的來源,學會躲避危險。詳細認識正確過馬路、坐公交,認識
任何行業如果想做得成功,都是要埋頭苦干。消防員在我們的生活中是一個不起眼的角色,但往往在火災發生時沖在*,為我們挽救了無數生命。盡管火災是由于各種復雜的原因造成,但這都是可以預見的,只要能做好一切預防就可以將危險降到較低。而VR消防系統采用的是與消防員相匹配的虛擬場景培訓課程正好可以達到此效果。 消防員的訓練內容非常復雜,要求也非常高。我們無法做到與之相同,但關于檢查火災隱患,了解火災的預防措施
安全教育一直是學校關注的重點話題,學生們需要加強安全防護常識也是很重要的。但是書本得來終覺淺,實戰又存有危險性,這個時候采用VR安全教育是再好不過的了! 我們大家都知道在傳統的安全教育中,通常會采用宣講或實戰演習的方式,然而純粹用語言進行宣講太過蒼白無力,說服力不強,而采用實戰演習的方式又太過耗費人力物力,成本過高,若是組織者能力不夠還會導致場面混亂,成員參與度低等情況的發生。 傳統的安全教育效果
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