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詞條說明
花藝師=花藝講師?--學(xué)庚花藝培訓(xùn)學(xué)校
??花藝講師是將是花藝技能通過有效的表達(dá)方式,傳遞給學(xué)員并使其吸收。不同于花藝師的成就是作品;花藝講師的成較是學(xué)員,學(xué)員的成果就是講師的成績(jī)。所以,為了讓每個(gè)學(xué)員都精通花藝,花藝講師需要比花藝師在專業(yè)知識(shí)、技能、修養(yǎng)有較高的要求,較重要的是對(duì)花的態(tài)度,以此潛移默化的影響學(xué)員。 講師不僅僅需要給學(xué)員傳遞專業(yè)、正確的花藝知識(shí);還要給學(xué)員提供明晰的學(xué)習(xí)思明;既要讓學(xué)員較大化的消化知識(shí);也要兼顧課堂氛圍生
學(xué)庚花藝培訓(xùn)--“我愛你”的各國(guó)語(yǔ)言
“我愛你”的各國(guó)語(yǔ)言 漢語(yǔ)-->我愛你 英語(yǔ)--> I love you (愛拉烏油) 法語(yǔ)--> Je t`aime,Je t`adore (也帶嘛) 德語(yǔ)--> Ich liebe Dich (衣西里拔弟兮) 芬蘭--> Minarakastan sinua (明那拉卡司談洗奴娃) 荷蘭--> IK hou van jou (阿榮吼范丸) 捷克--> Miluji te (米盧急特) 丹麥--
一個(gè)好的花藝師一定要會(huì)的14個(gè)技巧
對(duì)于花材來說,本身就美得不可方物,但再美的花材也是花材,而不能稱之為花藝作品。 一個(gè)好的花藝作品,除了花材本身的選擇,較重要的設(shè)計(jì)感,而這又決定了花藝師的水平。 對(duì)于有的花藝師來說,包花插作品都可以,讓他照著圖片包出一束花來,他也能完成,但是一旦要讓他自己設(shè)計(jì),就會(huì)覺得他的作品有點(diǎn)土土的感覺,沒精神、沒氣質(zhì),沒層次,少了一點(diǎn)設(shè)計(jì)感。 因此,作為一個(gè)好的花藝師,需要非常扎實(shí)的花藝技巧,利用技巧讓你的
學(xué)庚花藝培訓(xùn)師的成長(zhǎng)筆記分享
一般花藝設(shè)計(jì)、花藝包裝并不難,去一家花店跟著花藝培訓(xùn)師學(xué)習(xí)幾個(gè)月你就能掌握這門技巧。這時(shí)候你算是入門了,可惜的是很多花藝師終生停留在這個(gè)階段。然后嘆氣的說花藝師這個(gè)行業(yè)收入低,不好做;但卻有很多花藝師收入不菲。這是為什么呢?這就像你認(rèn)識(shí)漢字跟你會(huì)寫詩(shī)歌之間的區(qū)別,雖然都是語(yǔ)文,但卻有著天壤之別!怎樣才能成為一名**的花藝培訓(xùn)師,讓自己不斷突破,完成逆襲呢? 花藝風(fēng)格的選擇 選定風(fēng)格!說得通俗一點(diǎn)
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