多元智能測評報告

時間：2020-11-16作者：天津格致教育科技有限公司瀏覽：348

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  詞條說明

• 多元智能測評之先天行為心理導向構(gòu)思型

  ? ? 根據(jù)研究顯示，人類的一生中，只有不到十分之一的大腦神經(jīng)元是被應用到的，這些腦細胞的功能，在三歲之前約可完成60%，八歲前完成80%，十六歲之前大腦各項功能已基本發(fā)育成型。? ? ?因此，在大腦活動密集的時期給予幼兒適當?shù)拇碳ぁ⒔虒В瑢_發(fā)大腦潛能，使孩子更聰明。決定腦功能復雜化程度及智力高低的因素不完全在于腦細胞數(shù)量的多少，而在于腦細胞相

• 學業(yè)規(guī)劃公益講座在平湖

  天津格致教育科技有限公司——以皮紋檢測數(shù)據(jù)和多元智能理論為依據(jù)，個體發(fā)展規(guī)劃咨詢工具的發(fā)現(xiàn)者! 公司以“探索人類行為與發(fā)展的關(guān)系，幫助個體在生命發(fā)展中少走彎路”為使命，以“助力中國兒童、青少年快樂學習與成長”為愿景，秉持以教育規(guī)劃、學業(yè)規(guī)劃、生涯規(guī)劃、自我實現(xiàn)、企業(yè)人才評估等為內(nèi)容，以測評、培訓、咨詢、講座、沙龍、成長營、工作坊、企業(yè)人崗匹配診斷、個性化定制跟蹤服務等為手段，致力于個體發(fā)展規(guī)劃咨詢

• 多元智能測評

  多元智能測評系統(tǒng)－－MIDAS（Multiple Intelligences Developmental Assessment Scales）是由著名發(fā)展心理學家布萊頓·希勒(Branton Shearer)博士于1987年開發(fā)，作為評估人的智力表現(xiàn)，職業(yè)發(fā)展等的一種手段。是自我評估，引導人們更深入地了解他們的學習和生活。MIDAS為個人獲取自己的多元智能情況提供了一個有效的工具，為學生提供了一種

• 格致皮紋檢測技術(shù)應用于個體發(fā)展規(guī)劃咨詢

  皮紋檢測技術(shù)應用于個體發(fā)展規(guī)劃咨詢服務-對當代兒童、青少年發(fā)展和家庭教育影響最大的觀念!個體發(fā)展規(guī)劃咨詢，也稱發(fā)展性咨詢，是一項高技術(shù)服務，由具有心理學或教育學教育背景，并參加個體發(fā)展規(guī)劃師培訓合格的人員者提供，是心理健康咨詢服務的前端。人從出生開始，在生命過程中的各個階段都會產(chǎn)生各種各樣的困惑、迷茫、阻礙。個體發(fā)展規(guī)劃咨詢服務是幫助處在不同年齡發(fā)展階段的個體順利完成該階段的成長與發(fā)展，發(fā)揮自身優(yōu)