反饋抑制器正確用法須知

時間：2019-05-17

作者：佛山市華響電子科技有限公司

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詞條
詞條說明
音箱選購技巧超重低音音箱的鑒別
**重低音音箱的好壞直接決定了音箱的頻率響應范圍以及低音效果的優劣。從揚聲器的紙盆設計上看，當前市場上主要有“滲析紙盆”、“敷膠紙盆”、“防l彈材料編織盆”、“羊毛編織盆”以及“CD 膜”等材料。 “滲析紙盆”的優點是成本低，缺點是功率過大時低音顯得沉悶，而且耐用性較差;“敷膠紙盆”也具有價格低的優勢，吊麥教學擴音系統主機型號，耐用性方面稍好一點，同樣不適合做大功率使用;這兩類產品定位在一般愛好者
無線吊咪NL168 NL906
佛山市華響電子科技有限公司佛山市華響電子科技有限公司是一家研發、生產、銷售專業音視頻設備的現代化科技型企業。產品包括有：智能教學擴聲系統、會議音頻處理器、全自動反饋抑制器、智能錄播混音器、電源時序器、會議系統及周邊設備等。佛山市華響電子科技有限公司擁有*的產品研發團隊，一直以來致力于聲反饋領域的研究和開發。目前已有產品方案包括反饋抑制器、移頻器、回聲抑制器、智能混音器、降噪器、吊麥智能擴
煙臺小學案例
教學擴音系列DSP-NL3000R智能教學擴音系統主機?一產品概述? ?? 本產品是專門為學校教學擴音而定制的專業設備，采用*的自適應反饋抑制、回聲消除、數字均衡等技術，實現話筒遠距離拾音。使用時只需在講臺上方安裝一支拾音器（本公司配套產品NL-906），即可完全覆蓋整個講臺，老師*佩戴任何的擴聲設備，即可輕松與學生互動上課。系統主機提供48V幻像
【吊麥教學擴音】吊麥教學擴音類型
吊麥教學擴音類型**種：有線手持麥克風和有線座麥（或鵝頸式話筒）優勢：老師不需要帶任何設備，學校管理簡單，購買和使用成本較低；劣勢：要求嘴對著話筒很近地說話（1~5厘米內）；將老師固定在講桌前，不易做肢體語言，難以達到生動授課；使用有線手持麥克風，一方面占用老師一只手，另外因為拖著一根線的原因，老師活動范圍受限，所以也比較難做肢體語言；*二種：移頻增音器上的界面話筒優勢：老師不需要帶任何設備，學校