詞條
詞條說明
干預(yù)課程哪一個(gè)較重要,這其實(shí)是一個(gè)很主觀的問題,每一個(gè)自閉癥兒童情況不一樣,每一個(gè)家庭的需求也不一樣,這需要根據(jù)具體的情況具體來判斷課程的側(cè)重方面。舉例說明:1、一個(gè)3歲的自閉癥兒童,沒有語言、生活不能自理而且有自傷行為,那么首要解決的是自傷行為,因?yàn)檫@會(huì)對(duì)孩子本身造成傷害,其次對(duì)于家長來說,他們認(rèn)為是生活自理較重要還是會(huì)說話較重要,或者兩者同樣重要,家長對(duì)于孩子未來的目標(biāo)是什么,是希望他可以生活
自閉癥是一個(gè)醫(yī)學(xué)名詞,又稱孤獨(dú)癥,被歸類為一種由于神經(jīng)系統(tǒng)失調(diào)導(dǎo)致的發(fā)育障礙,其病征包括不正常的社交能力、溝通能力、興趣和行為模式。自閉癥是一種廣泛性發(fā)展障礙,以嚴(yán)重的、廣泛的社會(huì)相互影響和溝通技能的損害以及刻板的行為、興趣和活動(dòng)為特征的精神疾病。自閉癥的成因:1、遺傳的因素當(dāng)家族史中有人患有自閉癥,那么遺傳的概率相對(duì)而言比較大。據(jù)了解,在20%的自閉癥者中,其的家族也可找到有智力障礙、語言發(fā)展遲
南京自閉癥孩子會(huì)給家人帶來什么影響?自閉癥的孩子每個(gè)都不一樣,要看發(fā)育程度。自閉癥不是心理問題,不是性格問題,是一種兒童廣泛性發(fā)育障礙,程度有輕重,是先天性的!并且,是一輩子都好不了的,而且沒有任何藥品或者手術(shù)可以**,現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)率是1/68,1/100這個(gè)數(shù)據(jù)已經(jīng)過時(shí)了。父母只能提高孩子的能力,帶領(lǐng)星寶們適應(yīng)這個(gè)社會(huì),但是沒有人告訴你該怎么做,自己的孩子自己較了解,每個(gè)積極作為的自閉癥的父母都是專
兒童自閉癥的主要表現(xiàn)為不同程度的言語發(fā)育障礙、人際交往障礙、興趣狹窄和行為方式刻板孤獨(dú)癥就是自閉癥兒童自閉癥的主要表現(xiàn)為不同程度的言語發(fā)育障礙、人際交往障礙、興趣狹窄和行為方式刻板孤獨(dú)癥就是自閉癥兒童自閉癥的主要表現(xiàn)為不同程度的言語發(fā)育障礙、人際交往障礙、興趣狹窄和行為方式刻板孤獨(dú)癥就是自閉癥兒童自閉癥的主要表現(xiàn)為不同程度的言語發(fā)育障礙、人際交往障礙、興趣狹窄和行為方式刻板孤獨(dú)癥就是自閉癥兒童自閉
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