詞條
詞條說(shuō)明
企業(yè)創(chuàng)新應(yīng)用TRIZ理論時(shí)需知
TRIZ理論自面世至今已處理了成千上萬(wàn)的問(wèn)題,很多的人剛學(xué)習(xí)TRIZ理論并將其應(yīng)用于自主創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)中。要想*把握TRIZ理論并在自主創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)中熟練掌握,必須親身經(jīng)歷1個(gè)較長(zhǎng)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程,也要把握恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法。 1.正確對(duì)待TRIZ理論: ①TRIZ理論并不是數(shù)字的、定量分析的理論,只是判定的理論。 ②TRIZ理論只是邏輯思維的工具,它服務(wù)項(xiàng)目于邏輯思維,而不替代邏輯思維。 ③T
企業(yè)5s管理培訓(xùn),Get職場(chǎng)新技能!
企業(yè)5s管理培訓(xùn),Get職場(chǎng)新技能!5S管理培訓(xùn)是推行全面質(zhì)量管理的基礎(chǔ),全是企業(yè)降低管理方案直接成本、改善現(xiàn)場(chǎng)、提升效率高與品質(zhì)的比較簡(jiǎn)單、有效的方法。 5S管理培訓(xùn)方法: 基礎(chǔ)知識(shí)講解:高度重視功能強(qiáng)大,模擬訓(xùn)練 案例分析:依據(jù)企業(yè)實(shí)例案例講解,詳細(xì)說(shuō)明5S的基本概念、運(yùn)用步驟、疑難問(wèn)題 協(xié)作組訓(xùn)煉:排列現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急預(yù)案演練;*教授現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng);現(xiàn)場(chǎng)溝通交流討論 5S管理培訓(xùn)總體目標(biāo): 1.知道5S
TRIZ理論在洗車污泥氣浮處理排污器設(shè)計(jì)中的操作流程
TRIZ基礎(chǔ)理論在洗車店淤泥氣浮機(jī)解決污水處理器設(shè)計(jì)構(gòu)思中的運(yùn)用 TRIZ直譯為創(chuàng)造發(fā)明難題的處理基礎(chǔ)理論。TRIZ基礎(chǔ)理論**成功地表明了發(fā)明創(chuàng)造的本質(zhì)規(guī)律性和基本原理,切實(shí)于回應(yīng)和注重系統(tǒng)軟件中存有的分歧,其總體目標(biāo)是徹底化解矛盾,得到最后的理想化解。 文中詳細(xì)介紹了運(yùn)用TRIZ基礎(chǔ)理論處理洗車店淤泥氣浮機(jī)解決污水處理器設(shè)計(jì)開發(fā)中的工程設(shè)計(jì)難題的方式 和全過(guò)程,處理了傳統(tǒng)式的刮刀推桿式污水處理
六西格瑪項(xiàng)目選擇依據(jù)及注意事項(xiàng)
六西格瑪項(xiàng)目選擇依據(jù)是什么?選擇六西格瑪項(xiàng)目要注意些什么?六西格瑪項(xiàng)目選擇依據(jù)及注意事項(xiàng)。 一、六西格瑪項(xiàng)目邏輯依據(jù)陳述包括以下要素: 1、問(wèn)題或任務(wù)描述 2、該具體六西格瑪項(xiàng)目的焦點(diǎn)(可選) 3、要實(shí)現(xiàn)的一般目標(biāo)或結(jié)果 4、努力的意義(**) 5、方案參數(shù)和期望 邏輯依據(jù)陳述還可以加入其他要素,也可以舍棄其中的某些內(nèi)容。已有的六西格瑪項(xiàng)目定義格式或文件也可以用做邏輯依據(jù)陳述。總之,重要的是找出一
公司名: 深圳市天行健企業(yè)管理顧問(wèn)有限公司
聯(lián)系人: 陳老師
電 話:
手 機(jī): 18336346954
微 信: 18336346954
地 址: 廣東深圳寶安區(qū)寶安區(qū)新安街道金富來(lái)商務(wù)大廈
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網(wǎng) 址: tianxingjian6.b2b168.com
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